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【最美班主任】桃李芳菲,她仍在孩子们共同成长的路上——高三11班班主任刘凤果
发布时间:2014-06-03 16:10:13 点击次数:100859

“最美班主任”推荐词:

有这么一位老师,在(zai)(zai)别(bie)人收获的(de)(de)时(shi)候,她(ta)还(hai)在(zai)(zai)耕作,他说这是(shi)在(zai)(zai)播种孩(hai)子们(men)的(de)(de)梦想。有这么一位母亲,她(ta)展开(kai)温暖的(de)(de)羽翼(yi),撑起孩(hai)子们(men)的(de)(de)天空,孩(hai)子们(men)亲切(qie)的(de)(de)叫她(ta)“老刘”。

守住“1”,丰(feng)富“0”,简单但意义深远的(de)(de)话(hua)语(yu),是(shi)她在(zai)呼唤(huan)孩子们前行。“丹桂吐玉,倩影(ying)流光”,精妙(miao)而(er)又饱含深情(qing)的(de)(de)的(de)(de)《永(yong)遇乐》是(shi)她和(he)孩子们共绘的(de)(de)愿景(jing)。

桃李芳(fang)菲,她仍在孩子(zi)们共同成(cheng)长(zhang)的路(lu)上。


“最美班主任”刘凤果老师简介:

刘凤(feng)果,中学高级教(jiao)师(shi),现(xian)任(ren)(ren)石(shi)家(jia)庄(zhuang)二中物理(li)学科(ke)教(jiao)研组长,石(shi)家(jia)庄(zhuang)市教(jiao)科(ke)所物理(li)兼(jian)职教(jiao)研员。省级优秀班主任(ren)(ren),所带班曾获(huo)省级优秀班集体;多次在(zai)校内外做(zuo)示(shi)范课及讲座;发表教(jiao)学论文十余篇,参编、主编教(jiao)辅资料十余本。


“最美班主任”家长眼中的刘凤果老师:

我知道的儿子的班主任

我的儿(er)子上了二中(zhong),第一次(ci)参(can)加家长会,见到了刘(liu)老师(shi),一个朴素的中(zhong)年女人。

她(ta)很(hen)和蔼,还没有(you)说(shuo)话,先笑了。一(yi)下子(zi)家长和老(lao)(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)(de)距离缩短了,先简单的(de)(de)(de)自我(wo)介绍,说(shuo)了一(yi)下学校(xiao)的(de)(de)(de)情况。军(jun)训的(de)(de)(de)情况,幻灯(deng)片(pian)里老(lao)(lao)师(shi)(shi)收集的(de)(de)(de)孩子(zi)军(jun)训的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)点点滴滴给了家长欣喜感动。最后(hou)她(ta)说(shuo),能到二中(zhong)都(dou)是(shi)(shi)(shi)非常优秀的(de)(de)(de)孩子(zi),我(wo)们学校(xiao)只有(you)普通班,没有(you)普通人,每个孩子(zi)都(dou)是(shi)(shi)(shi)独一(yi)无二的(de)(de)(de),我(wo)让孩子(zi)们给自己设置了一(yi)个目标(biao)。在这个过(guo)程中(zhong),家长们相信(xin),只要是(shi)(shi)(shi)努力了,不(bu)用(yong)看结果(guo),结果(guo)是(shi)(shi)(shi)不(bu)会错的(de)(de)(de)。没有(you)华丽的(de)(de)(de)辞藻,朴素的(de)(de)(de)话语,觉得刘老(lao)(lao)师(shi)(shi)身上有(you)无穷(qiong)的(de)(de)(de)力量,这种力量会传递给我(wo)们的(de)(de)(de)孩子(zi)们的(de)(de)(de)。

果然(ran),不善言(yan)语的(de)儿子,高中以后活跃了(le)(le)(le)起来(lai),他(ta)(ta)很快树(shu)立起了(le)(le)(le)自信(xin)心,对(dui)未来(lai)充满了(le)(le)(le)希望。他(ta)(ta)对(dui)自己严(yan)格要(yao)求,学(xue)习努力(li),热衷于班(ban)里的(de)集体活动。回到(dao)家里,他(ta)(ta)会(hui)说(shuo)班(ban)里发生的(de)一(yi)些事情,他(ta)(ta)会(hui)说(shuo),老刘(liu)说(shuo)了(le)(le)(le),怎(zen)么(me)样(yang),怎(zen)么(me)样(yang)。起初,我(wo)会(hui)说(shuo)他(ta)(ta),怎(zen)么(me)这(zhei)(zhei)么(me)没有(you)礼貌(mao),这(zhei)(zhei)样(yang)称呼(hu)老师(shi),但是,儿子会(hui)说(shuo),我(wo)们班(ban)同学(xue)都这(zhei)(zhei)么(me)称呼(hu)刘(liu)老师(shi),刘(liu)老师(shi)对(dui)这(zhei)(zhei)个称呼(hu)很高兴。我(wo)一(yi)时(shi)无(wu)语,但是,能感觉(jue)到(dao)一(yi)个朋友般的(de)良师(shi)在儿子的(de)身边。

一(yi)次(ci)家(jia)长(zhang)会,简单的(de)(de)(de)情况(kuang)介(jie)绍后(hou),老(lao)(lao)(lao)师给(ji)家(jia)长(zhang)们介(jie)绍同(tong)学(xue)(xue)的(de)(de)(de)近期学(xue)(xue)习(xi)情况(kuang),说到同(tong)学(xue)(xue)们集体送给(ji)老(lao)(lao)(lao)刘的(de)(de)(de)荣誉证(zheng)书(shu)(全班同(tong)学(xue)(xue)自(zi)制的(de)(de)(de)),老(lao)(lao)(lao)师流泪了,老(lao)(lao)(lao)师说她(ta)为(wei)她(ta)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)生感到骄(jiao)傲,这是同(tong)学(xue)(xue)们送给(ji)她(ta)的(de)(de)(de)最好的(de)(de)(de)礼物。看到老(lao)(lao)(lao)师如此,参会的(de)(de)(de)家(jia)长(zhang)无不动情,感觉一(yi)个(ge)情深(shen)意重的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)师在儿(er)子身(shen)边。

又是(shi)(shi)一(yi)次家长(zhang)(zhang)会,老师(shi)给我(wo)们(men)朗读了一(yi)篇<牵(qian)着蜗(wo)牛去(qu)散步>,告诉(su)家长(zhang)(zhang)在(zai)孩子(zi)(zi)身上不能着急,她(ta)最后和我(wo)说,所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重点大学都(dou)有我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学生(sheng),我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学生(sheng)很(hen)优秀,但(dan)是(shi)(shi),我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儿子(zi)(zi)很(hen)普通,她(ta)以一(yi)个(ge)母亲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度,自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)亲身经历(li),告诉(su)家长(zhang)(zhang),在(zai)孩子(zi)(zi)成(cheng)长(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)中三年,一(yi)个(ge)要关心(xin)孩子(zi)(zi),做好父母角色。听着老师(shi)讲自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)经历(li),作为(wei)(wei)一(yi)个(ge)家长(zhang)(zhang),我(wo)难过的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掉泪(lei)了。因为(wei)(wei)我(wo)能感(gan)受(shou)到(dao)老师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遗憾,但(dan)是(shi)(shi),我(wo)更加佩服(fu)眼前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老师(shi),这是(shi)(shi)一(yi)个(ge)为(wei)(wei)教育事业奉(feng)献出自(zi)(zi)己一(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老师(shi)。把自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爱无私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)给了学生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老师(shi)。

儿(er)子成绩(ji)一(yi)直比较稳定,可是,在高二(er)的(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)(ci)月考(kao)中,考(kao)了(le)一(yi)个班里三(san)(san)十一(yi)名,作为(wei)家长(zhang)我(wo)有些着(zhe)急的(de)(de)(de)(de),在悄悄的(de)(de)(de)(de)观(guan)察着(zhe)他,他是有些沮丧(sang),三(san)(san)四(si)天(tian)后,他又回复了(le)往日的(de)(de)(de)(de)自(zi)信和阳(yang)光(guang),事(shi)后,他才(cai)和我(wo)说,妈(ma)(ma)妈(ma)(ma),因(yin)(yin)为(wei)这次(ci)(ci)考(kao)试(shi),刘老(lao)师找了(le)我(wo)三(san)(san)次(ci)(ci)了(le),第(di)一(yi)次(ci)(ci)让(rang)我(wo)思考(kao),找原因(yin)(yin),第(di)二(er)次(ci)(ci)让(rang)我(wo)再说原因(yin)(yin),第(di)三(san)(san)次(ci)(ci)在我(wo)自(zi)己(ji)找的(de)(de)(de)(de)原因(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)基础上,老(lao)师又给(ji)我(wo)指(zhi)出(chu)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)问题(ti),妈(ma)(ma)妈(ma)(ma),我(wo)知道怎么办了(le),我(wo)会赶上去(qu)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)悬着(zhe)的(de)(de)(de)(de)心(xin)放下去(qu)了(le),儿(er)子遇到的(de)(de)(de)(de)是一(yi)个多么负(fu)责的(de)(de)(de)(de)班主任啊。

偶尔(er)会和儿子聊聊老(lao)师,问儿子,你们(men)(men)(men)王老(lao)师(初中(zhong)班主(zhu)任)和刘(liu)老(lao)师有什(shen)(shen)么不同,儿子说,王老(lao)师,管(guan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)像小孩,什(shen)(shen)么事(shi)情(qing)(qing),事(shi)无巨细,都要为(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)操心,把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)当小孩,刘(liu)老(lao)师,对我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)会放(fang)手,她(ta)更多的是告诉了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)一些方(fang)法,方(fang)向,很多事(shi)情(qing)(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)自(zi)己去完成,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)这样(yang)进步很快,刘(liu)老(lao)师的方(fang)法更适合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)。因为(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)已经长大(da)了。

其(qi)实,只是(shi)开家(jia)长会的(de)(de)时候(hou)见下老(lao)师(shi)(shi),偶(ou)尔(er)有事(shi)给(ji)老(lao)师(shi)(shi)打一个电话,但是(shi),从(cong)刘老(lao)师(shi)(shi)频繁(fan)的(de)(de)校训通中,从(cong)儿子(zi)(zi)的(de)(de)点(dian)滴的(de)(de)进步中,能感受到老(lao)师(shi)(shi)对(dui)孩(hai)子(zi)(zi)们(men)做的(de)(de)很(hen)(hen)多(duo)很(hen)(hen)多(duo)。家(jia)长对(dui)老(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)感激也很(hen)(hen)多(duo)很(hen)(hen)多(duo)!

——高三11班 韩(han)一(yi)诺家长


“最美班主任”学生眼中的刘凤果老师:

我眼中最美的您

——献给我最敬爱的刘凤果老师

我与您(nin)的(de)交集

在未见面时就已(yi)开始

尤记(ji)初来报到(dao)之(zhi)日

我(wo)因路途(tu)之阻(zu)

未(wei)能及时到达

您着急(ji)地找遍(bian)各处

不断与(yu)我联系(xi)

难(nan)忘我生病之时

虚弱地躺(tang)在宿(su)舍的床上

请假的消息您一得知

便(bian)匆匆地赶来

手中还(hai)提(ti)着带给我的(de)早饭(fan)

始记我意志消(xiao)沉之际(ji)

是您不忘对我的训导

让我在错误的路口(kou)边

终(zhong)止(zhi)住(zhu)了(le)脚步(bu)

重燃(ran)起学习的信心(xin)

而您与我们的交(jiao)集(ji)

已经(jing)历(li)了八百多个日(ri)夜

那首《永(yong)遇乐•愿景》

——以全班学生的名字

所组成的长(zhang)诗

蕴含(han)着(zhe)您博(bo)大的智慧

与不凡的文采

每临考试之际

您(nin)都会专门召集(ji)我们(men)

向我们(men)讲述考试(shi)方法

“绕过拦(lan)路虎,再(zai)杀(sha)回(hui)马枪”

已成为耳边永远无法散去的声音

每次周一的班会上

您都会(hui)对(dui)我们

进行深刻(ke)的(de)教(jiao)育

《开讲了》的精彩内(nei)容之后

是(shi)您更(geng)为(wei)深邃的剖析解说(shuo)

您总(zong)是告(gao)诉(su)我们

“守住一,丰(feng)富(fu)零(ling)”

这经典的话语

让我们在坚守优(you)势之时(shi)

仍不忘完善自(zi)身的不足

尤记高三(san)辛苦(ku),书(shu)册(ce)林立

眼(yan)睁欲闭,头低不知

您深怕(pa)我们因此不能舒展自己(ji)

局限于一方书桌之中

便令(ling)我们(men)清空桌面,开(kai)放自我

上课您(nin)总(zong)喜欢笑着(zhe)

眯着眼睛,嘴角向上弯(wan)

或(huo)许(xu)经(jing)历太多

您(nin)对我们(men)总是很宽(kuan)容

让我们成长(zhang)为一个充满活力的11班

太多(duo)太多(duo)

我已(yi)无从(cong)想起,无从(cong)说

每次走(zou)进教室

看到的都是您挺直地站立

挺(ting)立中散发(fa)着温暖的气(qi)息

黑(hei)夜(ye)给(ji)了我们一双(shuang)黑(hei)色的眼(yan)睛

让我,让我们

在最美好的年华里

遇到您这样一(yi)位优秀的教师(shi)

让我们的青春气贯长虹

——高三11班 王珂

致刘凤果老师的一封信

敬爱(ai)的老刘:

每(mei)天和您(nin)见面,却从没这么正(zheng)式的给您(nin)写(xie)过(guo)信,一直就想(xiang)写(xie)一写(xie),说(shuo)一说(shuo),终(zhong)于有个机会可以(yi)让我说(shuo)说(shuo)心(xin)里(li)话。

墙上的(de)倒(dao)计时牌不知(zhi)不觉都翻到了个(ge)位(wei),我们竟然(ran)已(yi)经一(yi)起走过快3年,可(ke)至(zhi)今我还清晰的(de)记得高一(yi)入学(xue),第一(yi)次见到你时,可(ke)以看到您(nin)头上的(de)几根白发,慈祥的(de)面孔,真(zhen)的(de)像(xiang)妈妈一(yi)样,温暖,可(ke)蔼(ai)可(ke)亲,在(zai)同学(xue)们口中,叫您(nin)叫得最多的(de)不是(shi)刘老师,而是(shi)老刘,也正是(shi)这么一(yi)个(ge)亲切地称呼(hu),让我们之间的(de)距离近的(de)很(hen)多。

身为高三物理(li)组(zu)备课组(zu)长,不管是(shi)从您(nin)的(de)上课还(hai)是(shi)其他,都能感受到您(nin)作为一(yi)(yi)(yi)个(ge)领头人的(de)责任感与使命感,您(nin)总会(hui)在(zai)一(yi)(yi)(yi)个(ge)学期的(de)开始把(ba)一(yi)(yi)(yi)个(ge)学期的(de)计划都列(lie)好(hao),会(hui)把(ba)一(yi)(yi)(yi)个(ge)学年的(de)考(kao)试计划都告(gao)诉大家(jia),会(hui)根据学生们的(de)掌握情(qing)况合理(li)的(de)布置作业,会(hui)根据作业完(wan)成(cheng)情(qing)况调整教学进度(du),在(zai)课堂上,章节与章节间的(de)连贯,考(kao)点与考(kao)点间的(de)衔接,系统的(de)讲解(jie),面对同(tong)一(yi)(yi)(yi)道题(ti),会(hui)有不同(tong)的(de)思(si)考(kao)角度(du),不同(tong)的(de)解(jie)决方案(an),在(zai)您(nin)的(de)带领下(xia),班里的(de)成(cheng)绩直(zhi)线攀升。

我还(hai)是更愿意谈谈生活中的(de)(de)老(lao)(lao)刘(liu),老(lao)(lao)刘(liu)是物理老(lao)(lao)师(shi),可是从诗(shi)词(ci)歌赋到(dao)(dao)学(xue)术计算(suan),样样拿得出手,时(shi)常见您(nin)手中拿着(zhe)古诗(shi)词(ci)背诵小(xiao)本,会(hui)(hui)和我们(men)一起早读,在(zai)备课(ke)时(shi)遇到(dao)(dao)不(bu)懂的(de)(de)还(hai)像个学(xue)生一样,专门去请教数学(xue)老(lao)(lao)师(shi)化学(xue)老(lao)(lao)师(shi),或(huo)者(zhe)问问同学(xue),说(shuo)是老(lao)(lao)师(shi),还(hai)不(bu)如说(shuo)是一起学(xue)习(xi)的(de)(de)伙(huo)伴,您(nin)会(hui)(hui)坐到(dao)(dao)同学(xue)们(men)的(de)(de)旁边(bian),大(da)(da)声朗读着(zhe)古诗(shi)文,或(huo)是低头计算(suan)着(zhe),不(bu)知多少(shao)本书(shu)才(cai)能汇成您(nin)那(nei)满腹书(shu)华,您(nin)会(hui)(hui)用全班人的(de)(de)名字填首词(ci),一一讲给我们(men)听,您(nin)会(hui)(hui)给我们(men)讲大(da)(da)道(dao)理,也(ye)会(hui)(hui)给我们(men)讲生活琐事,每当看到(dao)(dao)您(nin)那(nei)双似月牙的(de)(de)双眼,就感(gan)觉高三生活幸福满满,有老(lao)(lao)师(shi)的(de)(de)微笑陪伴。

我(wo)们都(dou)是(shi)(shi)(shi)多愁(chou)善感的,不(bu)管是(shi)(shi)(shi)大事小(xiao)事,总有自己内(nei)心的小(xiao)伤(shang)感,在(zai)高(gao)一分班时,您(nin)脸上的泪花是(shi)(shi)(shi)对同(tong)(tong)学(xue)们最(zui)好的纪念,您(nin)一个一个的上前(qian)拥抱,岁月催人(ren)老(lao),岁月不(bu)饶人(ren),同(tong)(tong)学(xue)们的黑(hei)发(fa)更(geng)能突显出您(nin)那(nei)几丝银发(fa),为什么那(nei)一幕呈现在(zai)眼前(qian)时感觉(jue)您(nin)是(shi)(shi)(shi)那(nei)么的弱小(xiao),您(nin)昔(xi)日臂膀(bang)下庇护(hu)的孩儿(er)们,如今都(dou)已高(gao)您(nin)不(bu)少,当您(nin)用那(nei)温暖的手(shou)臂将(jiang)同(tong)(tong)学(xue)们揽入怀中时,感觉(jue)您(nin)瞬间变得(de)渺小(xiao),您(nin)是(shi)(shi)(shi)性情中人(ren),不(bu)管是(shi)(shi)(shi)生日时的生日歌惊(jing)喜(xi),还(hai)是(shi)(shi)(shi)教师节时全班同(tong)(tong)学(xue)的朗(lang)诵,您(nin)总会以(yi)泪洗面。

学(xue)习上(shang)的好助手,生活中(zhong)的好朋友,这么形容您(nin)真是贴(tie)切,身(shen)为班主任,你有(you)时会(hui)比同学(xue)们到(dao)(dao)的还(hai)早,自(zi)己一(yi)个(ge)人在(zai)教室备(bei)课(ke)(ke),即使(shi)不(bu)是您(nin)的晚自(zi)习您(nin)也会(hui)到(dao)(dao)10点下班,最后到(dao)(dao)班里(li)看一(yi)眼(yan)。生病时也坚持(chi)上(shang)课(ke)(ke),嗓子沙哑还(hai)不(bu)停止,被粉笔末呛(qiang)到(dao)(dao)不(bu)得已才停下,咳嗽时怕影响到(dao)(dao)大家(jia)的学(xue)习便自(zi)己出门去楼道(dao)咳嗽,穿着高跟鞋(xie)也要踮着脚(jiao)走路(lu)怕发出声响,看到(dao)(dao)您(nin)疲惫的面孔真的让人心(xin)疼。

老刘,我(wo)(wo)(wo)(wo)时常(chang)在想啊,我(wo)(wo)(wo)(wo)们这(zhei)么一(yi)(yi)(yi)群孩子(zi)有没(mei)有丢了(le)您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)脸(lian),我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)感(gan)觉您(nin)(nin)(nin)这(zhei)么一(yi)(yi)(yi)位教师教我(wo)(wo)(wo)(wo)们真的(de)(de)(de)是太亏(kui)太亏(kui)了(le),我(wo)(wo)(wo)(wo)们没(mei)有那么优秀,会让您(nin)(nin)(nin)操心费心,没(mei)有足够优异的(de)(de)(de)成(cheng)绩,给您(nin)(nin)(nin)争(zheng)光,能在我(wo)(wo)(wo)(wo)们一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)中最(zui)重要的(de)(de)(de)三年(nian)中遇(yu)到您(nin)(nin)(nin),是我(wo)(wo)(wo)(wo)们这(zhei)辈子(zi)的(de)(de)(de)福气!两年(nian)我(wo)(wo)(wo)(wo)们都一(yi)(yi)(yi)起走过(guo),在最(zui)后的(de)(de)(de)200个日夜中,我(wo)(wo)(wo)(wo)会珍(zhen)惜和(he)您(nin)(nin)(nin)在一(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)分钟,享受(shou)您(nin)(nin)(nin)这(zhei)位伟大的(de)(de)(de)教师传授(shou)给我(wo)(wo)(wo)(wo)们的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)句真理,如果有来生(sheng)(sheng),我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以再(zai)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)回您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)学生(sheng)(sheng)吗(ma)?我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以再(zai)上一(yi)(yi)(yi)堂物理课吗(ma)?我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以再(zai)听一(yi)(yi)(yi)次您(nin)(nin)(nin)唠家(jia)常(chang)吗(ma)?哎,也只是自己奢望空想罢(ba)了(le)。

爱你啊,亲爱的老刘。

——高三11班 樊翌佳

我们亲爱的老刘——刘凤果

犹(you)记得报道那(nei)天(tian)班(ban)主任自我介绍,让(rang)我印(yin)象很深刻(ke)的一句话:“你们(men)可以(yi)叫(jiao)我老刘。”从未(wei)想(xiang)过班(ban)主任和学生的关系可以(yi)这(zhei)样(yang)亲近(jin),渐(jian)渐(jian)发现(xian),原来还(hai)有(you)这(zhei)样(yang)一个等式的存(cun)在(zai)——班(ban)主任=家人。

她(ta)把每(mei)个人当自己的(de)孩子,在生病时得到的(de)温暖,都是(shi)老(lao)刘(liu)满满的(de)爱。王生病,老(lao)刘(liu)到宿舍(she)给她(ta)送早(zao)餐;李(li)发烧,老(lao)刘(liu)带她(ta)到医院,守到半夜直到家长(zhang)从外市赶来(lai);高(gao)背部(bu)不(bu)适,体育(yu)测(ce)试要(yao)请假,老(lao)刘(liu)跑前跑后从无怨言,只轻松笑笑。天气(qi)冷了(le),老(lao)刘(liu)提醒大(da)家多穿点;下(xia)大(da)雨(yu)积水很深,老(lao)刘(liu)几次提醒大(da)家注(zhu)意安全;老(lao)刘(liu)看到课间(jian)有人吃(chi)面包,总(zong)会(hui)心(xin)疼(teng)地说:“早(zao)上早(zao)起(qi)十分钟,就可以(yi)吃(chi)早(zao)饭(fan),不(bu)要(yao)总(zong)吃(chi)面包,伤胃。”她(ta)的(de)关心(xin)总(zong)在细(xi)微处,虽细(xi)微,却温暖。

她(ta)也(ye)(ye)严厉,一(yi)遍(bian)又一(yi)遍(bian)地强(qiang)调纪律。有人在楼道(dao)玩(wan)(wan)球,她(ta)也(ye)(ye)会罚他们用橡皮擦(ca)干净墙上的黑印;有同(tong)学(xue)玩(wan)(wan)手机被没收(shou),她(ta)让同(tong)学(xue)设立目(mu)标,以(yi)此(ci)激励同(tong)学(xue)进步。上周,老刘因书(shu)立的事严格了(le)一(yi)把(ba),希望大(da)家能撤掉桌(zhuo)上的书(shu)立,把(ba)自己“亮(liang)”出(chu)来。她(ta)让我们做一(yi)件事,从(cong)不会强(qiang)迫命(ming)令,而是讲很多利弊,让我们不会感到压力。

在(zai)学习上,她总(zong)会站在(zai)我(wo)们(men)的角度给我(wo)们(men)很多建议(yi)。她向各(ge)科(ke)老师询(xun)问方法(fa),总(zong)结后(hou)告诉我(wo)们(men)。在(zai)我(wo)们(men)为(wei)成绩迷茫时,给我(wo)们(men)讲很多考试经(jing)验,“绕过(guo)拦路(lu)虎,再杀(sha)回马枪”、“考试前紧张不焦虑(lv)”……

她(ta)(ta)支(zhi)持(chi)我们(men)(men)做有意(yi)义的(de)事。午间演(yan)讲锻(duan)炼我们(men)(men)的(de)演(yan)讲能力;让(rang)同学(xue)(xue)们(men)(men)组织班(ban)(ban)会(hui)(hui)课;和同学(xue)(xue)们(men)(men)一起玩游戏。班(ban)(ban)中(zhong)一角(jiao)放(fang)着(zhe)许多文具,是财委批发回来以普通价格卖给(ji)(ji)同学(xue)(xue)们(men)(men),同学(xue)(xue)有需要都会(hui)(hui)去那里(li)买(mai)。这样不仅攒了班(ban)(ban)费(fei),又给(ji)(ji)同学(xue)(xue)们(men)(men)带(dai)来极大方(fang)便(bian),这是财委的(de)创(chuang)新,她(ta)(ta)很(hen)(hen)支(zhi)持(chi)。她(ta)(ta)建(jian)(jian)议我们(men)(men)收(shou)(shou)集用(yong)过的(de)草稿纸和废(fei)纸,送给(ji)(ji)保洁的(de)阿(a)姨。靳课间利用(yong)光与杯子(zi)制(zhi)造(zao)光影(ying)效果,老刘拍(pai)下(xia)来称赞;运动(dong)会(hui)(hui)比赛,她(ta)(ta)永远是最支(zhi)持(chi)我们(men)(men)的(de)粉(fen)丝,即使我们(men)(men)是最后一名,她(ta)(ta)也(ye)很(hen)(hen)开心地讲着(zhe)我们(men)(men)的(de)努力与收(shou)(shou)获(huo),同时总结我们(men)(men)在比赛中(zhong)一些(xie)需要反思(si)的(de)地方(fang)。做研究(jiu)性课题,她(ta)(ta)会(hui)(hui)给(ji)(ji)我们(men)(men)很(hen)(hen),多实用(yong)性建(jian)(jian)议,并拓展一些(xie)写报告的(de)注意(yi)点(dian)。

她(ta)教我们(men)为人处事。有同(tong)学在楼下打羽毛球,她(ta)会提醒大家(jia)不(bu)(bu)要(yao)挡住办公楼的门(men)口,不(bu)(bu)要(yao)影响老师(shi)们(men)的进(jin)出(chu)。她(ta)用行动影响着每(mei)一个人。有时她(ta)出(chu)差,我们(men)甚至感(gan)觉空空的。

老(lao)(lao)刘是(shi)一(yi)个(ge)才(cai)女。作为物(wu)理教研组组长,在物(wu)理方(fang)(fang)面有自己的(de)(de)(de)教学(xue)方(fang)(fang)法(fa)和(he)研究,小(xiao)到(dao)课件(jian),大到(dao)研究报告(gao),她(ta)(ta)都是(shi)那(nei)么一(yi)丝不苟,严谨认真(zhen)。一(yi)轮复(fu)习,她(ta)(ta)从(cong)很多本教辅中总(zong)结出最全的(de)(de)(de)知识(shi)体系,挑出典(dian)(dian)型例题,一(yi)个(ge)个(ge)耐心讲解,她(ta)(ta)不怕你(ni)问,就怕你(ni)不问。课间她(ta)(ta)会(hui)转着,随机(ji)找一(yi)个(ge)同学(xue)让你(ni)给(ji)她(ta)(ta)讲道题。更让我们赞叹的(de)(de)(de)是(shi)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)文学(xue)才(cai)华。虽是(shi)物(wu)理老(lao)(lao)师(shi),总(zong)捧一(yi)本诗词(ci)集品味古(gu)典(dian)(dian)文化。她(ta)(ta)曾执笔灯(deng)下(xia),作一(yi)首包(bao)含每(mei)个(ge)同学(xue)名字的(de)(de)(de)词(ci),并认真(zhen)讲解每(mei)一(yi)句的(de)(de)(de)含义(yi)和(he)典(dian)(dian)故(gu)。她(ta)(ta)看过(guo)很多书,在班(ban)会(hui)课上讲她(ta)(ta)看过(guo)的(de)(de)(de)人或事,讲讲宪法(fa)和(he)时事。

最喜(xi)欢看她(ta)坐在班里(li)为同学(xue)讲题的(de)样子,希望时间永远定格在那(nei)最美一(yi)瞬间,一(yi)切都变得宁静,单纯(chun)。

——高三11班 高玉箫

最美的站立

总有(you)一种站(zhan)立(li)挺(ting)于苍翠(cui),那是(shi)老师(shi)稳如泰山的(de)站(zhan)立(li);总有(you)一种关(guan)爱随风潜入,那是(shi)老师(shi)润物无声的(de)关(guan)怀(huai);总有(you)一种恩情(qing)刻骨铭心,那是(shi)老师(shi)丝尽成灰的(de)付出。采得百花(hua)成蜜后,为谁辛苦为谁甜 。

时光匆匆,白发不(bu)留情面(mian)得从(cong)老(lao)师(shi)葱(cong)郁的头发中冒出,染了(le)又染,白了(le)又白。还(hai)记(ji)得军训时陪我(wo)(wo)(wo)们做游(you)戏的老(lao)师(shi),守住“1”,丰富(fu)“0”,1是(shi)我(wo)(wo)(wo)们的学业(ye),一(yi)定不(bu)可以(yi)荒废,0是(shi)我(wo)(wo)(wo)们的特长。没有1,所有的所有都是(shi)空(kong)谈,而拥有1,再加上我(wo)(wo)(wo)们丰富(fu)多(duo)彩的课外活动,我(wo)(wo)(wo)们的积累就会(hui)越来越多(duo)。老(lao)师(shi)的话深深地烙印在我(wo)(wo)(wo)的心里,引领者(zhe)我(wo)(wo)(wo)们每一(yi)个人不(bu)断进步。

严谨的(de)(de)思维,再加上细腻(ni)的(de)(de)情感,老师被我们(men)(men)亲切的(de)(de)成(cheng)为“才女”,她(ta)把(ba)我们(men)(men)每(mei)(mei)一(yi)(yi)个(ge)人(ren)的(de)(de)名字镶成(cheng)了一(yi)(yi)首词(ci)。“迎光倩影(ying),芳菲珂梦寒”,并附上了一(yi)(yi)个(ge)词(ci)牌(pai)名“永(yong)遇乐”。她(ta)说(shuo)(shuo)这个(ge)词(ci)牌(pai)名好,希望我们(men)(men)班的(de)(de)每(mei)(mei)个(ge)人(ren)的(de)(de)快快乐乐的(de)(de)。老师是教物理的(de)(de),却酷爱诗词(ci),常(chang)常(chang)在(zai)讲(jiang)(jiang)课(ke)时(shi)(shi)(shi)穿插着(zhe)(zhe)一(yi)(yi)些我们(men)(men)都没(mei)(mei)听(ting)说(shuo)(shuo)过(guo)的(de)(de)诗句,她(ta)的(de)(de)抽屉(ti)里还时(shi)(shi)(shi)常(chang)放着(zhe)(zhe)一(yi)(yi)本(ben)宋词(ci)一(yi)(yi)百(bai)首。上课(ke)时(shi)(shi)(shi),气(qi)氛总是轻松愉悦的(de)(de),老师讲(jiang)(jiang)得投(tou)入时(shi)(shi)(shi),在(zai)讲(jiang)(jiang)台上呵(he)呵(he)一(yi)(yi)笑,底下就(jiu)笑的(de)(de)前(qian)仰后合。一(yi)(yi)个(ge)挑眉,这道题从这种法看不就(jiu)一(yi)(yi)目了然了么。看到有(you)(you)同(tong)学没(mei)(mei)有(you)(you)认真听(ting)讲(jiang)(jiang),她(ta)会呵(he)呵(he)着(zhe)(zhe)说(shuo)(shuo)一(yi)(yi)句“不兴这样的(de)(de)”。待到下课(ke)时(shi)(shi)(shi),她(ta)的(de)(de)眼睛眯(mi)成(cheng)一(yi)(yi)条缝,笑着(zhe)(zhe)说(shuo)(shuo),“我再讲(jiang)(jiang)两分钟。好,咱们(men)(men)把(ba)这件事说(shuo)(shuo)完。”

“老(lao)刘(liu)(liu)”的(de)(de)(de)爱称,是我们(men)(men)(men)之间平等相待的(de)(de)(de)证明。最近,她(ta)进行一(yi)次(ci)规模(mo)整改。又高又宽的(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu)立(li),原本是为装书(shu)(shu)(shu)方(fang)便而使(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de),不(bu)(bu)(bu)料却(que)成为我们(men)(men)(men)上(shang)课(ke)时躲避(bi)(bi)老(lao)师(shi)视线,睡觉(jue)吃(chi)东(dong)西的(de)(de)(de)避(bi)(bi)风港。桌子(zi)(zi)已经(jing)十(shi)分大(da)了(le),外(wai)面还有柜子(zi)(zi),但是桌子(zi)(zi)上(shang)的(de)(de)(de)大(da)部分位置(zhi)仍(reng)然(ran)被(bei)(bei)书(shu)(shu)(shu)统治(zhi)着,几乎撑不(bu)(bu)(bu)下(xia)两(liang)(liang)支胳膊的(de)(de)(de)地方(fang)。老(lao)师(shi)犀利的(de)(de)(de)目光渐(jian)渐(jian)盯上(shang)了(le)这(zhei)(zhei)些书(shu)(shu)(shu)立(li),软的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)行,只能(neng)来(lai)硬的(de)(de)(de)了(le),先攻(gong)下(xia)两(liang)(liang)位班(ban)长(zhang)(zhang)这(zhei)(zhei)两(liang)(liang)座堡(bao)垒,然(ran)后(hou)再逐个击破(po)。老(lao)刘(liu)(liu)的(de)(de)(de)方(fang)法十(shi)分有效,班(ban)长(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu)立(li)倒下(xia)了(le),我们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)也就(jiu)不(bu)(bu)(bu)攻(gong)自(zi)破(po)了(le)。再说柜子(zi)(zi),她(ta)让(rang)我们(men)(men)(men)每(mei)(mei)(mei)一(yi)个人(ren)将不(bu)(bu)(bu)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)清(qing)理出去,留下(xia)最常(chang)用(yong)(yong)的(de)(de)(de),因(yin)为我们(men)(men)(men)班(ban)每(mei)(mei)(mei)次(ci)摆考场时,外(wai)面都有大(da)量的(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu),并(bing)且(qie)每(mei)(mei)(mei)个人(ren)被(bei)(bei)她(ta)注意检查(cha)后(hou)才走,可是那天并(bing)不(bu)(bu)(bu)是她(ta)的(de)(de)(de)晚自(zi)习。就(jiu)如她(ta)所说,有时“散(san)个步(bu)”就(jiu)散(san)到班(ban)里(li)来(lai)了(le)。

博能生辉(hui),静能生慧。入(ru)室即静,入(ru)座即学。我们(men)班(ban)(ban)是(shi)(shi)一个非(fei)常活泼的(de)班(ban)(ban)级,同学之间的(de)关系(xi)也十分融洽,俨然一个大家(jia)庭。但是(shi)(shi)我们(men)班(ban)(ban)都比较(jiao)爱说话,于(yu)是(shi)(shi)自(zi)习(xi)课就非(fei)常乱,老刘(liu)就收到(dao)其他科老师(shi)的(de)反(fan)映,但是(shi)(shi)令她(ta)好(hao)奇的(de)是(shi)(shi),她(ta)上自(zi)习(xi)课的(de)时候却出奇的(de)安静。老师(shi)为此(ci)多次强调。

“我(wo)的(de)手(shou)机二十四小时开机,有什么事随时找我(wo)。”第一次(ci)听到(dao)这句话时,我(wo)们(men)都非常感动(dong)。我(wo)们(men)一些住宿的(de)孩子(zi)生病(bing)时,都是老(lao)师领着去(qu)医院,她还(hai)会拿着两个(ge)鸡蛋去(qu)探望(wang)宿舍里生病(bing)的(de)同学(xue)。而作为两个(ge)班的(de)物理老(lao)师,她会先紧着邻班卷(juan)子(zi)用,在自己(ji)去(qu)给我(wo)们(men)班找不够的(de)卷(juan)子(zi)。

她(ta)就是老刘,老刘就是她(ta)。两年多的陪伴,在播撒知(zhi)(zhi)识(shi)的同时,她(ta)教会了我们远胜知(zhi)(zhi)识(shi)的东西,在我们成长的道路(lu)上添加了浓墨(mo)重(zhong)彩的一笔。我只(zhi)能用这朴素平凡的语言(yan)来表(biao)达我们对老刘深深的感谢。

腰(yao)酸(suan),背痛,您(nin)不坐下。青丝变白(bai)发,汗珠从(cong)红润的脸上滚(gun)下,您(nin)还(hai)是那样站(zhan)(zhan)着。您(nin)站(zhan)(zhan)在我们面前,更(geng)站(zhan)(zhan)在我们心里(li)。待到他日(ri)我们成(cheng)才(cai)时,我们站(zhan)(zhan)成(cheng)一(yi)排(pai)排(pai)的绿(lv)树给您(nin)看。

——高三11班(ban)李晓菲


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