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【最美班主任】悉心守望 静待花开——高二20班班主任贾立忠
发布时间:2014-05-08 17:48:22 点击次数:67166

“最美班主任”推荐词:

西江月•荐贾立忠老师

  ——高二20班 周(zhou)若菲

长谈解人心事,

励语催我奋争。

抱(bao)病(bing)仍来伴(ban)书声,

胸怀学子尤胜。

谈笑隔(ge)阂(he)尽去,

纳谏(jian)民主渐生。

制礼作乐树新风,

一(yi)派班(ban)清气正。

我们是高(gao)二20班(ban),

我(wo)们为贾老师代言!


“最美班主任”贾立忠老师简介:

贾立忠,多年(nian)任二中(zhong)历史教(jiao)(jiao)研组组长,历史学(xue)(xue)科带头人(ren)。在二中(zhong)从(cong)教(jiao)(jiao)近(jin)二十年(nian),连(lian)续多年(nian)送高三毕业班,多名学(xue)(xue)生获(huo)省(sheng)、市(shi)文(wen)科状元。在多年(nian)的教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)工作中(zhong)形成了一整套自己的教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)方(fang)法和风(feng)格(ge):以(yi)“问题教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)”为核心,引导学(xue)(xue)生构建知识体系,层(ceng)层(ceng)深(shen)入分析,提(ti)升历史思维能力,并(bing)(bing)关注社会现实问题,培养学(xue)(xue)生的人(ren)文(wen)素质,主动发展。授(shou)课精(jing)神饱满、语言(yan)诙谐幽(you)默(mo),教(jiao)(jiao)态稳重大方(fang),深(shen)受学(xue)(xue)生喜爱(ai)。授(shou)课之余多次担当石(shi)家(jia)庄市(shi)高三教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)辅(fu)导讲座和模拟题出题工作,并(bing)(bing)出版各种(zhong)复(fu)习资料十余本,多篇论文(wen)在省(sheng)级以(yi)上刊物发表(biao),承担省(sheng)级科研课题,多次获(huo)得优秀课评比市(shi)级、省(sheng)级和国家(jia)级奖。

教育理念:理性,拼搏,阳(yang)光,思辨


“最美班主任”家长眼中的贾立忠老师:

悉心守望、静待花开

——记高二20班贾立忠老师

能考入(ru)石家庄二中省(sheng)(sheng)理(li)、文(wen)重(zhong)(zhong)的(de)(de)孩子,哪个(ge),不是精灵古怪(guai)?活跃(yue)的(de)(de)思维天马行空(kong),傲娇的(de)(de)个(ge)性不甘臣服(fu)?可偏(pian)偏(pian)有这么一位老师,却降服(fu)了省(sheng)(sheng)理(li)竞赛班、省(sheng)(sheng)理(li)高考班、文(wen)科重(zhong)(zhong)点班这些(xie)学(xue)科侧重(zhong)(zhong)、思维习惯差异巨大(da)的(de)(de)五(wu)个(ge)班的(de)(de)孩子,做到了文(wen)理(li)通吃!?

什么(me)样子的老师(shi)有(you)这样的魅力?作为家长(zhang),我们对他也是充满了好奇!

他是一(yi)位业务水平高超的老师吗?

嗯,一定是(shi)的!

如果说文(wen)(wen)科(ke)班(ban)(ban)课(ke)下学(xue)生(sheng)们围着贾(jia)老师(shi)请教问题不奇怪,那(nei)(nei)么在理科(ke)班(ban)(ban),贾(jia)老师(shi)的(de)历史(shi)课(ke)依然受(shou)到同学(xue)们追(zhui)捧,那(nei)(nei)一(yi)定(ding)是(shi)课(ke)堂(tang)上(shang)老师(shi)的(de)教学(xue)深深吸引着孩子(zi)(zi)们!三(san)尺讲台上(shang),贾(jia)老师(shi)纵横中西、谈古(gu)论今(jin),那(nei)(nei)是(shi)怎样的(de)一(yi)种风采和(he)魅力?我(wo)深信,这(zhei)一(yi)定(ding)是(shi)当初(chu)我(wo)的(de)女儿(er)弃理从文(wen)(wen)的(de)一(yi)项诱因。孩子(zi)(zi)学(xue)文(wen)(wen)后,我(wo)曾(ceng)(ceng)走进(jin)二中的(de)网页细细搜索,一(yi)条条信息涌入眼帘,获得(de)教育科(ke)研成果评(ping)(ping)比一(yi)等奖,编(bian)写了(le)校本教材《毛泽东诗词赏(shang)析》,历史(shi)教研组长(zhang),发表了(le)多篇(pian)论文(wen)(wen)和(he)论著(zhu),曾(ceng)(ceng)获省、市(shi)级(ji)评(ping)(ping)优课(ke)一(yi)等奖、全国(guo)优秀课(ke)评(ping)(ping)比特等奖,而且由于(yu)连续送高三(san)文(wen)(wen)科(ke)班(ban)(ban)的(de)学(xue)生(sheng)高考(kao)历史(shi)成绩(ji)优异,获得(de)了(le)市(shi)级(ji)嘉(jia)奖,局级(ji)优秀党员……这(zhei)些骄人的(de)业绩(ji),让我(wo)们家长(zhang)不禁(jin)对老师(shi)充满了(le)仰(yang)慕(mu)之情!

他是一(yi)位(wei)尽(jin)职(zhi)尽(jin)责的老(lao)师(shi)吗?

嗯,一定是的!

听孩(hai)(hai)子(zi)(zi)说(shuo),无论(lun)是(shi)(shi)哪(na)一(yi)门学(xue)科的(de)(de)晨读,从周一(yi)到(dao)周六(liu),每天(tian)(tian)伴着七点多同(tong)学(xue)们(men)(men)的(de)(de)朗朗读书声,贾(jia)(jia)老(lao)师(shi)(shi)都(dou)会出(chu)现在教(jiao)室里(li),这一(yi)呆,就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)整天(tian)(tian)!有时候想(xiang)想(xiang),作(zuo)为(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)父母(mu),我(wo)们(men)(men)也不过(guo)为(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)起(qi)早(zao)贪黑五(wu)天(tian)(tian),周六(liu)就(jiu)可(ke)以在家放松身心!可(ke)对(dui)(dui)于贾(jia)(jia)老(lao)师(shi)(shi)来(lai)说(shuo),一(yi)个连着一(yi)个的(de)(de)六(liu)天(tian)(tian),两(liang)(liang)年(nian),就(jiu)意味着将近八千个小(xiao)时和(he)学(xue)生们(men)(men)如影(ying)相随(sui)的(de)(de)陪伴!家长会时贾(jia)(jia)老(lao)师(shi)(shi)曾(ceng)说(shuo)过(guo)一(yi)句(ju)话——“我(wo)就(jiu)跟孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们(men)(men)耗(hao)这两(liang)(liang)年(nian)”,一(yi)个“耗(hao)”字,让孩(hai)(hai)子(zi)(zi)安心、让家长踏实!是(shi)(shi)老(lao)师(shi)(shi)对(dui)(dui)履(lv)行职责的(de)(de)承诺!可(ke)是(shi)(shi),这承诺,却掠(lve)夺(duo)(duo)了(le)贾(jia)(jia)老(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)休息(xi)和(he)娱乐(le)、掠(lve)夺(duo)(duo)了(le)贾(jia)(jia)老(lao)师(shi)(shi)和(he)家人(ren)的(de)(de)团(tuan)聚、掠(lve)夺(duo)(duo)了(le)贾(jia)(jia)老(lao)师(shi)(shi)作(zuo)为(wei)父亲对(dui)(dui)同(tong)样(yang)也在上(shang)高二的(de)(de)自己孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)关注(zhu)与爱!

他是一位勇(yong)于创新的老(lao)师吗?

嗯(ng),一定是的!

作为带过(guo)十(shi)届高三毕业生(sheng)(sheng)的资深教师(shi),贾(jia)老(lao)(lao)师(shi)已(yi)经具有了(le)丰富的教学(xue)经验(yan),可他并(bing)没有因(yin)此按部就(jiu)班(ban)、因(yin)循守(shou)旧的带领这(zhei)个(ge)班(ban)级(ji)(ji)(ji)!新(xin)班(ban)级(ji)(ji)(ji)组建短短两个(ge)月的时(shi)间里,贾(jia)老(lao)(lao)师(shi)开(kai)动(dong)脑(nao)筋,创新(xin)思(si)路,通(tong)过(guo)布置典雅(ya)的文科班(ban)级(ji)(ji)(ji)氛(fen)围、倡导“制(zhi)礼作乐(le)”的教学(xue)理(li)念(nian),把孩子(zi)们的学(xue)习生(sheng)(sheng)活秩序带领到(dao)一(yi)个(ge)目标明确的轨道上来,一(yi)个(ge)属(shu)于二十(shi)班(ban)自(zi)己(ji)的班(ban)级(ji)(ji)(ji)文化(hua)逐(zhu)步形(xing)成,制(zhi)度(du)、口号、规则(ze)、理(li)念(nian)、要求……一(yi)项一(yi)项,内在(zai)动(dong)力(li)的调(diao)(diao)动(dong)、外部目标的引领!贾(jia)老(lao)(lao)师(shi)在(zai)教导一(yi)个(ge)学(xue)生(sheng)(sheng)班(ban)级(ji)(ji)(ji)的同(tong)时(shi),没有忘记(ji)还有一(yi)个(ge)“家(jia)长(zhang)班(ban)级(ji)(ji)(ji)”,电(dian)话(hua)、家(jia)长(zhang)会(hui)、QQ群、每(mei)日日志,各种途径及(ji)时(shi)的信息沟通(tong)交流,让家(jia)长(zhang)们领会(hui)了(le)老(lao)(lao)师(shi)的教学(xue)理(li)念(nian),原(yuan)本因(yin)为班(ban)级(ji)(ji)(ji)重组、任(ren)课老(lao)(lao)师(shi)大调(diao)(diao)整、高考改(gai)革政策不明朗(lang)等诸(zhu)多因(yin)素变得(de)浮躁的家(jia)长(zhang)们的心(xin)情(qing),逐(zhu)渐沉静了(le)下来!贾(jia)老(lao)(lao)师(shi)倾(qing)心(xin)倾(qing)情(qing)、全(quan)力(li)以赴(fu)的挖掘(jue)调(diao)(diao)动(dong)可以助力(li)学(xue)生(sheng)(sheng)取得(de)优异成绩所(suo)能(neng)借(jie)助到(dao)的所(suo)有外部力(li)量,老(lao)(lao)师(shi)、学(xue)生(sheng)(sheng)、家(jia)长(zhang),三位(wei)一(yi)体(ti)(ti),一(yi)个(ge)步调(diao)(diao),交流、融合、汇(hui)聚、奋进,形(xing)成了(le)一(yi)个(ge)强大的集体(ti)(ti)!

他是一位活泼可(ke)亲的(de)老师吗(ma)?

嗯,一定是的!

翻翻二(er)中贴吧,不(bu)(bu)难看到“我爱(ai)(ai)贾(jia)老(lao)头”、“贾(jia)爷威(wei)武”、“小贾(jia)人不(bu)(bu)错”、“大爱(ai)(ai)贾(jia)子”这(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)词语,不(bu)(bu)过都不(bu)(bu)如这(zhei)届学(xue)(xue)生给他(ta)起的(de)(de)(de)(de)名号响亮——贾(jia)皇(huang)上(shang)!运动会、辩论赛、联欢会,课堂上(shang)下,贾(jia)老(lao)师(shi)总是融入在孩子们的(de)(de)(de)(de)群体中,开着玩笑、打(da)闹谈心,洪亮的(de)(de)(de)(de)嗓(sang)音富(fu)有感(gan)(gan)染(ran)力,活跃的(de)(de)(de)(de)思维使他(ta)像一(yi)(yi)位大哥(ge)哥(ge)一(yi)(yi)样(yang)成(cheng)为权威(wei)和(he)核心,他(ta)细腻的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)受着每一(yi)(yi)位同(tong)学(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)动态、成(cheng)绩变化、情绪波动,用爱(ai)(ai)心、智慧,搭建了老(lao)师(shi)和(he)学(xue)(xue)生之间心灵沟(gou)通的(de)(de)(de)(de)桥梁,没(mei)有枯燥的(de)(de)(de)(de)说教(jiao),这(zhei)些青春期张扬的(de)(de)(de)(de)少年们,因为亲其师(shi)、所以信其道,良好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)理念就这(zhei)样(yang)无障碍(ai)的(de)(de)(de)(de)灌输到每一(yi)(yi)个学(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)里,转(zhuan)化成(cheng)学(xue)(xue)习的(de)(de)(de)(de)动力!

……

应该还有许多原因吧?

让贾老(lao)(lao)师成为这样一位(wei)有(you)魅(mei)力的老(lao)(lao)师!?

用爱心(xin)浇灌(guan)事(shi)业(ye)、用德(de)行浸润学生、用责任触(chu)动灵魂、用理念鞭策自己(ji),贾老师(shi)就(jiu)是这样选择好方向后,便义(yi)无反顾、一日复一日的,埋头(tou)风雨兼程!

 ——高二20班 周若菲妈妈


“最美班主任”学生眼中的贾立忠老师:

最美班主任——贾立忠

第一(yi)次接触(chu)贾(jia)老师,是在(zai)(zai)他(ta)的(de)(de)历(li)史课(ke)上(shang)。贾(jia)老师的(de)(de)历(li)史课(ke)丰富(fu)多(duo)彩,活泼风趣。讲秦(qin)朝政治时(shi),他(ta)极有新意地(di)(di)提出扮演“秦(qin)始(shi)皇及(ji)三公九(jiu)卿”的(de)(de)小话剧(ju),在(zai)(zai)同学(xue)们(men)还不好意思演出时(shi),他(ta)却(que)兴致满满地(di)(di)披上(shang)黑(hei)色大斗(dou)篷,手拿拖布杆(用来(lai)作佩剑),自告奋勇当上(shang)了(le)始(shi)皇陛下,还十(shi)分(fen)入(ru)戏地(di)(di)一(yi)口一(yi)个(ge)“朕(zhen)”如何如何,自此(ci)之后(hou),“贾(jia)皇上(shang)”的(de)(de)称(cheng)号便流传下来(lai)了(le)。那以后(hou)的(de)(de)课(ke)堂上(shang),还经(jing)常会(hui)有他(ta)英姿飒爽地(di)(di)学(xue)各大历(li)史人物的(de)(de)身(shen)影,或是小小地(di)(di)开下玩笑、讲点(dian)课(ke)外知识的(de)(de)插曲。课(ke)堂上(shang),他(ta)是一(yi)位幽(you)默风趣而又学(xue)识渊博的(de)(de)历(li)史老师。

课(ke)(ke)下(xia)时光(guang)(guang),贾老师通常是在同(tong)学(xue)(xue)们的(de)层(ceng)层(ceng)包围(wei)中。已经站(zhan)了一节课(ke)(ke)的(de)他,不(bu)忍心(xin)让(rang)一群(qun)群(qun)眼睛里闪着求知之(zhi)(zhi)光(guang)(guang)的(de)同(tong)学(xue)(xue)们失(shi)望,继续屹立在讲台上,细心(xin)讲解着或基础或深刻的(de)题,这之(zhi)(zhi)中还不(bu)忘(wang)用一贯的(de)幽默让(rang)同(tong)学(xue)(xue)们理解地轻松一些。课(ke)(ke)下(xia),贾老师是耐心(xin)又辛苦的(de)。

作(zuo)(zuo)为(wei)(wei)(wei)班(ban)(ban)(ban)主任,贾(jia)(jia)老(lao)师(shi)更是为(wei)(wei)(wei)同学(xue)(xue)们(men)操(cao)碎了心。为(wei)(wei)(wei)了能让同学(xue)(xue)们(men)有(you)(you)自制力和计划性,他(ta)(ta)不怕麻烦地打印出“日志(zhi)单(dan)”,让我(wo)们(men)把每(mei)天的(de)(de)(de)计划、收获或感想(xiang)写下来,然(ran)后他(ta)(ta)就会收上去作(zuo)(zuo)批注,我(wo)留意(yi)过(guo)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)批语,绝没有(you)(you)一次(ci)是和其(qi)他(ta)(ta)同学(xue)(xue)一样的(de)(de)(de),40个(ge)(ge)同学(xue)(xue)的(de)(de)(de)日志(zhi),贾(jia)(jia)老(lao)师(shi)一个(ge)(ge)一个(ge)(ge)仔仔细细地批阅,每(mei)句话(hua)都(dou)认真看过(guo)并(bing)回复。我(wo)曾经提出过(guo)作(zuo)(zuo)业的(de)(de)(de)检查问题,本以为(wei)(wei)(wei)老(lao)师(shi)不会有(you)(you)时间解决,但没想(xiang)到他(ta)(ta)十分重视地快速做出了答复,并(bing)对我(wo)的(de)(de)(de)提议予以肯定(ding),鼓励(li)我(wo)继续关注班(ban)(ban)(ban)级建(jian)设,那(nei)时候(hou),我(wo)真的(de)(de)(de)是不胜感激。同学(xue)(xue)们(men)也会把自己的(de)(de)(de)心里话(hua)说给老(lao)师(shi)听(ting),有(you)(you)了这样认真的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主任,当真是20班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)福分。

贾老师对20班(ban)的(de)(de)感(gan)情(qing)可谓(wei)颇为(wei)深厚,他真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)正正地把班(ban)级(ji)当成(cheng)自己的(de)(de)家来经营(ying)。老师阶(jie)段性(xing)地给(ji)(ji)同(tong)学们打印出班(ban)级(ji)誓词,一(yi)(yi)(yi)句句富(fu)有(you)生(sheng)命力的(de)(de)誓言激荡起每个人心(xin)中(zhong)的(de)(de)豪情(qing)壮志。他又想(xiang)尽(jin)办法给(ji)(ji)班(ban)里的(de)(de)文化建设添(tian)砖加瓦,侧墙加一(yi)(yi)(yi)排小组展示板,后(hou)墙贴一(yi)(yi)(yi)行班(ban)级(ji)口(kou)号,讲台旁又粘一(yi)(yi)(yi)块班(ban)务栏。我们还会有(you)班(ban)级(ji)日志,每天记录着一(yi)(yi)(yi)天中(zhong)发生(sheng)的(de)(de)搞笑(xiao)瞬间(jian)和爱心(xin)提(ti)醒(xing)。这些(xie)美好(hao)的(de)(de)小插曲给(ji)(ji)我们紧张的(de)(de)高中(zhong)生(sheng)活增添(tian)了许多甜蜜与温暖。

班会(hui)课(ke)是(shi)贾老师与同(tong)学们(men)(men)进行心灵交流的(de)(de)(de)时间(jian)。他(ta)会(hui)拿出记满要点的(de)(de)(de)小册子语重心长(zhang)(zhang)地开导因(yin)考试不(bu)理想或是(shi)心理压力(li)大(da)的(de)(de)(de)同(tong)学们(men)(men),他(ta)告(gao)诉(su)我(wo)们(men)(men)要明(ming)确自己(ji)以(yi)后的(de)(de)(de)路,不(bu)要被眼前的(de)(de)(de)失(shi)利蒙蔽(bi)远望的(de)(de)(de)目光;他(ta)告(gao)诉(su)我(wo)们(men)(men)做(zuo)事(shi)要有(you)计(ji)划(hua),不(bu)要因(yin)暂时的(de)(de)(de)忙乱(luan)停止前进的(de)(de)(de)步(bu)伐(fa)。他(ta)也会(hui)抽(chou)出班会(hui)课(ke)的(de)(de)(de)时间(jian)举办班级辩(bian)(bian)论(lun)会(hui),每次他(ta)都一定到(dao)场(chang),看着同(tong)学们(men)(men)虽然论(lun)据(ju)生涩但(dan)又据(ju)理力(li)争的(de)(de)(de)积极态度,贾老师满眼是(shi)欣慰与期待(dai),仿佛他(ta)已(yi)经看到(dao)曾经语言稚嫩、逻辑(ji)不(bu)清的(de)(de)(de)我(wo)们(men)(men)成长(zhang)(zhang)为说理纯(chun)熟(shu)、经验丰(feng)富的(de)(de)(de)辩(bian)(bian)论(lun)能手。一次次的(de)(de)(de)辩(bian)(bian)论(lun)会(hui)中,我(wo)们(men)(men)都在成长(zhang)(zhang)着,这(zhei)个机(ji)会(hui),是(shi)贾老师给的(de)(de)(de)。

贾老师(shi)时刻(ke)关注着同学(xue)们的动向,时刻(ke)引导着我(wo)们的成长,他和我(wo)们一(yi)起早早到校,和我(wo)们一(yi)起参加活动,一(yi)起开怀大笑,忧(you)学(xue)生(sheng)之(zhi)(zhi)所(suo)忧(you),乐(le)学(xue)生(sheng)之(zhi)(zhi)所(suo)乐(le),我(wo)们成绩下降时,他比我(wo)们更着急(ji),主(zhu)动找同学(xue)分析试卷;我(wo)们取(qu)得(de)成就(jiu)时,他比我(wo)们更高兴,眉飞色舞地讲述自己的骄傲。贾老师(shi)是将(jiang)陪伴我(wo)们走过人生(sheng)中(zhong)最充实时光的人,也将(jiang)是20班(ban)每个人心(xin)中(zhong)最美的班(ban)主(zhu)任。

——高二20班 崔(cui)偌琪

你是我们心中的“王”

哪有(you)这样的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任?不到一(yi)(yi)米七的(de)(de)(de)(de)(de)身高和(he)如荒漠草甸(dian)地貌般(ban)几(ji)(ji)近消失(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)头发,是他永(yong)远的(de)(de)(de)(de)(de)“痛”。没(mei)有(you)威严的(de)(de)(de)(de)(de)气(qi)场(chang),没(mei)有(you)高高在(zai)上的(de)(de)(de)(de)(de)架子,他就这样存在(zai)于我们每一(yi)(yi)个人的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)中(zhong),带来一(yi)(yi)节节生(sheng)动活(huo)泼(po)的(de)(de)(de)(de)(de)历史课(ke),一(yi)(yi)句(ju)句(ju)班(ban)主(zhu)任这一(yi)(yi)岗位(wei)独(du)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)温暖深切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)关(guan)怀(huai),一(yi)(yi)个个感人至深的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)瞬间。我们只(zhi)是您众多学生(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)几(ji)(ji)个,您却是影响我们每个人一(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)独(du)一(yi)(yi)无二的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)师。贾立忠,我们每个人心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“王”。

在(zai)高一下(xia)学期的(de)(de)(de)历(li)(li)(li)史(shi)课(ke)上(shang),我(wo)们(men)(men)早已相识,不得不说,您讲的(de)(de)(de)历(li)(li)(li)史(shi)课(ke)是(shi)我(wo)听(ting)过的(de)(de)(de)最生(sheng)动、最有趣的(de)(de)(de)。从(cong)等级森严的(de)(de)(de)礼乐社(she)会到(dao)(dao)世界(jie)政治的(de)(de)(de)民主化进(jin)程,从(cong)自给自足(zu)的(de)(de)(de)小农经(jing)济到(dao)(dao)当代(dai)市场体制(zhi)的(de)(de)(de)广泛建立(li),您用(yong)睿智的(de)(de)(de)眼光(guang)引领我(wo)们(men)(men)洞察历(li)(li)(li)史(shi),解读(du)人(ren)类。先(xian)秦(qin)诸子(zi)的(de)(de)(de)百家争鸣(ming)在(zai)您的(de)(de)(de)解读(du)下(xia)变得鲜活与生(sheng)动,近代(dai)思想解放的(de)(de)(de)潮流由您带我(wo)们(men)(men)纵(zong)览。抛开全面细(xi)致的(de)(de)(de)知识体系不说,最让我(wo)喜爱的(de)(de)(de)还是(shi)您幽默风(feng)趣的(de)(de)(de)讲课(ke)风(feng)格。各(ge)种(zhong)著名历(li)(li)(li)史(shi)人(ren)物的(de)(de)(de)“花(hua)边新闻”,讲到(dao)(dao)拿破(po)仑(lun)时(shi)“看(kan)吧,身(shen)高不能决定一切”的(de)(de)(de)洋洋得意。您带给我(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)欢笑与知识太多太多。每(mei)(mei)一节历(li)(li)(li)史(shi)课(ke)上(shang),你是(shi)我(wo)们(men)(men)每(mei)(mei)个人(ren)心中的(de)(de)(de)“王”。

转眼(yan)到了(le)高二(er),您(nin)(nin)的(de)(de)(de)形象(xiang)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)被(bei)(bei)代表成了(le)那(nei)个(ge)早读时(shi)陪(pei)我(wo)们(men)(men)一(yi)同学习的(de)(de)(de)身影,那(nei)句(ju)每天在我(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)时(shi)间规划(hua)上(shang)(shang)做(zuo)好的(de)(de)(de)或激励(li)或提醒的(de)(de)(de)批语,那(nei)位(wei)(wei)家长(zhang)会上(shang)(shang)仍然(ran)不失活(huo)泼风格的(de)(de)(de)毫(hao)不做(zuo)作(zuo)的(de)(de)(de)“汇(hui)报员(yuan)”。您(nin)(nin)的(de)(de)(de)特点表现(xian)得更(geng)(geng)为淋漓尽致(zhi)——细心(xin),真(zhen)实。繁(fan)杂(za)的(de)(de)(de)班(ban)级事务(wu)被(bei)(bei)您(nin)(nin)管理的(de)(de)(de)井井有条,正(zheng)如您(nin)(nin)自己所说,您(nin)(nin)把二(er)十班(ban)的(de)(de)(de)每位(wei)(wei)同学都当(dang)做(zuo)自己的(de)(de)(de)孩子一(yi)般疼爱、教育,从(cong)一(yi)件件小事入(ru)手,细致(zhi)的(de)(de)(de)帮我(wo)们(men)(men)学习得更(geng)(geng)好,生活(huo)得更(geng)(geng)加有意义。当(dang)我(wo)们(men)(men)浮(fu)躁(zao)不认真(zhen)时(shi),您(nin)(nin)也会直白的(de)(de)(de)指(zhi)出,没有一(yi)点虚伪的(de)(de)(de)婉转。在学校,您(nin)(nin)便是我(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)慈(ci)父,是我(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)依靠。我(wo)们(men)(men)是伟大的(de)(de)(de)高二(er)20班(ban),因为有您(nin)(nin)而更(geng)(geng)加所向无敌(di)。对于(yu)二(er)十班(ban)每一(yi)个(ge)人(ren),你(ni)是我(wo)们(men)(men)心(xin)中的(de)(de)(de)“王”。

高(gao)考(kao)(kao)的(de)(de)路上(shang)总是荆棘密(mi)布,我(wo)们(men)每(mei)个人都(dou)为了理(li)想的(de)(de)未来匆匆前行。感谢您(nin)(nin)在我(wo)们(men)的(de)(de)路旁点亮一(yi)束束光明的(de)(de)火把,使(shi)我(wo)们(men)的(de)(de)脚下(xia)不(bu)再黑(hei)暗。记得月考(kao)(kao)后我(wo)是那么沮丧,是您(nin)(nin)给了我(wo)最(zui)及(ji)时的(de)(de)指导(dao)与鼓励(li),您(nin)(nin)告诉我(wo)只(zhi)要知道努力,一(yi)切都(dou)还(hai)不(bu)晚 ,您(nin)(nin)告诉我(wo)前方还(hai)有(you)希望(wang)。周考(kao)(kao)的(de)(de)连(lian)续垫底(di)让我(wo)失(shi)去的(de)(de)学(xue)习(xi)的(de)(de)动(dong)力,您(nin)(nin)对(dui)我(wo)的(de)(de)信任(ren)让我(wo)重拾信心(xin)。您(nin)(nin)对(dui)我(wo)们(men)每(mei)个人都(dou)是如(ru)此,从不(bu)抱怨(yuan),从不(bu)训斥,有(you)的(de)(de)只(zhi)是鼓励(li)与引导(dao)、我(wo)是您(nin)(nin)许多学(xue)生中的(de)(de)一(yi)个,你是我(wo)心(xin)中的(de)(de)“王”。

拼(pin)三个(ge)春(chun)夏秋冬(dong),换一生无怨无悔。感恩在这奋(fen)斗的青春(chun)岁(sui)月中遇到了您(nin),感恩有您(nin)陪(pei)我们(men)度过前行路(lu)上的每一次挑战(zhan)。感恩贾立(li)忠老(lao)师,您(nin)是我们(men)每个(ge)人心中的“王”。

——高二20班(ban) 韩嘉(jia)琦(qi)


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