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【最美班主任】“老班”的一天(戳图)
发布时间:2014-03-23 17:25:19 点击次数:265924

班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)由(you)(you)千百个“每(mei)一天(tian)”组(zu)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),宋代朱熹有(you)(you)诗云:“问渠哪得(de)清如许(xu),为有(you)(you)源(yuan)头活(huo)水来。”可以(yi)说(shuo),班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一天(tian)是(shi)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)长河中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“活(huo)水”,每(mei)一天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)得(de)好,班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整体(ti)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)就会见成效。然而每(mei)一天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),又都是(shi)由(you)(you)许(xu)许(xu)多多具体(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),甚至是(shi)琐(suo)碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)组(zu)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。这些(xie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),通常称为“常规管(guan)(guan)理”,据(ju)统(tong)计,二(er)(er)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)常规性(xing)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)至少(shao)有(you)(you)二(er)(er)十几(ji)项(xiang)。班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)既有(you)(you)常规性(xing),也有(you)(you)即时性(xing),在基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)流程里(li),有(you)(you)可以(yi)预料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)或(huo)者难以(yi)预料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“细节问题”需(xu)要及时处理。 那么,班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)每(mei)天(tian)必做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)有(you)(you)哪些(xie)呢?简(jian)单罗列(lie)一下,每(mei)天(tian)必做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)约有(you)(you):晨检;早读;课(ke)间操(cao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引导;课(ke)间管(guan)(guan)理;备(bei)课(ke)、上(shang)课(ke);课(ke)后(hou)活(huo)动;课(ke)后(hou)辅导;课(ke)后(hou)与学生谈心;家长接待、沟(gou)通与交流;体(ti)育锻炼;放学打扫;晚自习管(guan)(guan)理;处理偶发事(shi)件等等。下面就让我们以(yi)图片的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式更直观的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)一下二(er)(er)中班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一天(tian)吧~

清晨~

学生们(men)在教室内早读,班主任们(men)在走廊里擦(ca)地(di)

班(ban)主任景燕波老师看到(dao)桌堂内有垃圾顺手拾起

班主(zhu)任刘(liu)英杰老师(shi)抓紧时间再备一遍(bian)课

班主任田(tian)国瀛老师检(jian)查刚刚收上来的作(zuo)业

班(ban)主(zhu)任霍建武(wu)老师和学生们一起(qi)上早读

课间(jian)操~

给自己班(ban)的孩子们加油

班主(zhu)任(ren)刘宇佳老(lao)师跑在学生(sheng)们(men)的(de)后面,她的(de)家长们(men)都说她“萌(meng)萌(meng)哒(da)”

班主任张(zhang)兵老师一(yi)边跑一(yi)边很开(kai)心很开(kai)心的笑(xiao),她(ta)的笑(xiao)容是学生心中最灿(can)烂的阳(yang)光

班主(zhu)任谢(xie)伟亮老师“混迹”在学生(sheng)中间,这(zhei)样(yang)他觉(jue)得(de)他自己很年轻,和学生(sheng)更近

课上~

高二15班(ban)班(ban)主任“涛哥”在课堂上

高二(er)2班班主任王爱平老(lao)师被她的(de)学生(sheng)戏称(cheng)“狼(lang)王”

高三3班班主任卢珊老师在课堂上

高三12班(ban)班(ban)主(zhu)任刘秀丽是所有学(xue)生的“秀姐”

高(gao)三13班班主任(ren)任(ren)莉娜(na)老(lao)师认真(zhen)严谨

高一1班班主(zhu)任(ren)宋(song)蕾老(lao)师在学(xue)生心中是“最(zui)美”的代言(yan)

高一5班(ban)班(ban)主(zhu)任姚(yao)峥老师是学(xue)生们(men)心中(zhong)的“女神(shen)”

高(gao)二(er)3班班主任吴立勋老师是(shi)学生的良师,亦(yi)是(shi)益(yi)友(you),更是(shi)学生心(xin)目中的“太(tai)阳”

课下~

班主任刘江涛老师在做卷(juan)子,看(kan)里面(mian)哪道题更能帮助(zhu)学生掌(zhang)握知识

班主任李建鹏老师(shi)在检(jian)查学生们的作业(ye),这个侧面很帅吧(ba)

班(ban)主任崔媛(yuan)媛(yuan)老师拼命(ming)工作的劲头(tou)成了“女(nv)汉(han)子”,学生们都叫她(ta)“崔哥”

班主任(ren)沈路平老(lao)师在(zai)准(zhun)备(bei)下午的实(shi)验,确(que)保(bao)每一个环节顺利

自习辅导~

自习(xi)课上高三18班班主任刘小(xiao)杰老师(shi)在走廊对学生进行辅导

高一3班班主(zhu)任刘(liu)英杰老师是学生家(jia)长心里的“暖男”

高(gao)一10班班主任王珊(shan)老师既是(shi)学生的(de)“珊(shan)姐(jie)”,更是(shi)班级的(de)“班花”

集体备课~

老(lao)师们交流心得(de)体会(hui),努力(li)让自己的专业知识(shi)及教学能力(li)得(de)到提(ti)高

老师们(men)扬(yang)长(zhang)避短、相互学(xue)习,将教学(xue)过(guo)程中反馈出来的信息(xi)及(ji)时处(chu)理,总结经验


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