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石家庄二中班主任节系列活动之六 | 学子诉衷肠——我最亲爱的“老班”(四)
发布时间:2020-11-15 14:37:58 点击次数:555

一撇一捺培育人才,

一日一月教会明理,

一点一滴汇成学海,

一生一世难忘师恩。

感恩在最美的年华能够遇见您!

感恩成长的每一笔都有您的影子!

有这样一群老师,他们不仅要操心学生的学业,还时刻关注着学生生活中的点点滴滴。他们就是班主任老师,学生最为信任的“大家长”!

日前,德育科组织了第二届班主任节系列活动之“学子诉衷肠——我最亲爱的老班”班主任征文活动。活动举办后,同学们积极响应,踊跃参加,提交了很多作品。现整理部分优秀作品展示给大家,让我们一起感受同学们对班主任老师的满满爱意吧。

PART 01    班主任 郑鹏冲

高二9班 张咏馨

或许你(ni)面露和(he)蔼的时候不多,

但地(di)理课时(shi)不时(shi)冒出的(de)梗(geng)总能令我会心一笑;

或(huo)许与您面对面聊天(tian)儿的(de)机(ji)会不多,

但每次考后的几句提醒却又让我充满动(dong)力(li)。

您(nin)的叮嘱,很温暖;

您的分析(xi),很感激;

您与大家一(yi)起(qi)做值日,擦地(di)的背影,很(hen)感动……

我(wo)一(yi)遍(bian)遍(bian)暗自告(gao)诫自己要(yao)更努力,

才能不辜负(fu)了您的(de)期(qi)望(wang)。

很(hen)幸运~

能遇到(dao)您,

认真(zhen)负(fu)责、经验丰(feng)富、教(jiao)学有方、德高望重、诲(hui)人不倦,

严谨(jin)也幽默,严肃又体贴的“冲(chong)冲(chong)”~

高二9班 张皓雯

敬爱的(de)(de)(de)郑老师,感谢您(nin)对(dui)我们(men)的(de)(de)(de)辛勤付出(chu)!我们(men)有(you)些调皮、任性,有(you)些叛逆、敏(min)感,您(nin)总是很有(you)耐心(xin),对(dui)我们(men)像自(zi)己的(de)(de)(de)孩子一般。您(nin)是我所(suo)遇见的(de)(de)(de)最好(hao)的(de)(de)(de)班主任,没有(you)之一。从(cong)小学到高中,只有(you)您(nin)会在我没有(you)违反规章(zhang)、没有(you)太大(da)成绩问题(ti)时还与我谈心(xin),指出(chu)我的(de)(de)(de)问题(ti)并给(ji)出(chu)解决方案。感谢您(nin)对(dui)平(ping)平(ping)无(wu)奇的(de)(de)(de)我的(de)(de)(de)关(guan)注(zhu),您(nin)的(de)(de)(de)认可与肯定,给(ji)予了我学习的(de)(de)(de)巨大(da)动力(li)!

高二9班 秦正阳

从我见到您,成为(wei)您的学生那(nei)一刻起(qi),认真敬业、粗中有细、宽严相济、良(liang)师益友等形容词(ci)就(jiu)成了您的代名词(ci)。

像一片大海,您(nin)包容,您(nin)接纳,将每一个学生都(dou)装(zhuang)进了自己心里。

像一(yi)位父亲,您(nin)关爱,您(nin)保护(hu),把每一(yi)个孩子视作自己的骨肉。

一(yi)年又一(yi)年,您把青春(chun)献给了(le)(le)课堂;一(yi)天又一(yi)天,您把知识(shi)传授(shou)给了(le)(le)我们(men);您带领我们(men)在知识(shi)的海洋(yang)里遨游(you),您教我们(men)描绘出(chu)不悔的青春(chun),感(gan)谢您!亲爱的郑(zheng)老师(shi)!

PART 02    班主任 马鹤(he)

高二17班 丁浩洋

人(ren)(ren)们常(chang)说,人(ren)(ren)生中(zhong)最幸运的(de)(de)(de)事,莫过于能遇(yu)见一(yi)位好的(de)(de)(de)老(lao)师(shi)。而我,就是这(zhei)样一(yi)位被幸运女神眷(juan)顾的(de)(de)(de)人(ren)(ren),能够(gou)在这(zhei)历时三年的(de)(de)(de)漫长(zhang)战役(yi)里,跟随一(yi)位享有盛名的(de)(de)(de)常(chang)胜将军(jun)。

岁(sui)月总(zong)是让人猝不(bu)及(ji)防,一朝(chao)一夕之间,距(ju)离第一次(ci)见(jian)面已有两月之久。见(jian)您(nin)之前(qian),听(ting)说(shuo)了您(nin)的诸多(duo)成(cheng)就,心中(zhong)难(nan)免(mian)有些忐忑(te);见(jian)您(nin)之后,则(ze)彻底颠覆(fu)了我(wo)对“传说(shuo)中(zhong)的那(nei)位先(xian)生”的猜想。幽默风趣、认真(zhen)细致自此成(cheng)为了我(wo)心目(mu)中(zhong)您(nin)的代名(ming)词。

见到您(nin)(nin)之前(qian),我(wo)(wo)(wo)从(cong)未想(xiang)过(guo)师生(sheng)间可以是(shi)这(zhei)样的(de)关系,您(nin)(nin)用行动(dong)为“亦(yi)师亦(yi)友(you)”做了最好的(de)注解(jie)。您(nin)(nin)跟我(wo)(wo)(wo)交(jiao)谈时朋友(you)般的(de)口吻,竟让我(wo)(wo)(wo)一(yi)时间有些不知(zhi)所措。熟练(lian)地(di)(di)运用各(ge)种(zhong)表情包,深谙网上(shang)聊天套路的(de)您(nin)(nin)更是(shi)让人(ren)(ren)啧啧称(cheng)奇(qi)。记得(de)每次(ci)您(nin)(nin)往群(qun)里发通知(zhi)时,总要先与我(wo)(wo)(wo)商量,甚至称(cheng)呼(hu)我(wo)(wo)(wo)为“班长大人(ren)(ren)”,每每这(zhei)时,我(wo)(wo)(wo)的(de)心总会莫(mo)名地(di)(di)温热起来。不将自己(ji)束之高阁(ge),与同(tong)学(xue)们(men)平等地(di)(di)交(jiao)流,赢得(de)了同(tong)学(xue)们(men)最大的(de)尊重,这(zhei),就是(shi)马鹤先生(sheng)的(de)过(guo)人(ren)(ren)之处吧。

作(zuo)为(wei)班(ban)主任,您凭一(yi)己之力,将班(ban)级事(shi)务做(zuo)得滴水不(bu)漏(lou)。配备鼠标、设计班(ban)徽(hui)、制作(zuo)柜贴(tie)、粘(zhan)贴(tie)标语、统一(yi)书箱(xiang)、扩充(chong)班(ban)委……每件班(ban)级事(shi)务都有您参与的影(ying)子(zi)。您让(rang)17班(ban)“一(yi)看就是(shi)老马的班(ban)”,羽扇一(yi)挥,便解困于千里(li)之外。

作为语文老师,您(nin)又满腹经纶(lun),学(xue)(xue)贯中外。语文本(ben)身是一个知识点(dian)很杂很碎的(de)(de)(de)学(xue)(xue)科(ke),而(er)您(nin)在上课(ke)时有意识地将(jiang)知识点(dian)分类汇(hui)总(zong),再(zai)让我们整(zheng)(zheng)体记(ji)忆(yi),给我们的(de)(de)(de)学(xue)(xue)习提供了极(ji)大的(de)(de)(de)帮助(zhu)。每(mei)每(mei)看着一整(zheng)(zheng)篇条理清晰的(de)(de)(de)笔记(ji),心里总(zong)会感到出奇的(de)(de)(de)满足。

跟您学习(xi),我(wo)学到(dao)(dao)更(geng)多的是怎样与他人相(xiang)处。看到(dao)(dao)老师的空水杯(bei),主动(dong)帮他接(jie)水;看到(dao)(dao)老师搬着厚(hou)厚(hou)的资料,主动(dong)帮老师搬走;看到(dao)(dao)有同(tong)学不舒服,主动(dong)上前慰问……您是我(wo)真正(zheng)意义上的人生领航人,满(man)满(man)的正(zheng)能量,让我(wo)更(geng)积极(ji)地(di)面对未来。

感恩让我在(zai)(zai)最需要您(nin)的(de)时候能够如愿以(yi)偿(chang)。期(qi)待我们在(zai)(zai)您(nin)的(de)指挥下可以(yi)势如破竹,攻无不(bu)克,最终问鼎中(zhong)原。

高二17班 刘泽锐

记(ji)班主任马鹤先(xian)生

从古至今,被尊称为“先(xian)生”的女(nv)性寥(liao)(liao)寥(liao)(liao)无(wu)几,但对于我的班主任马鹤而言,“先(xian)生”一词当(dang)之无(wu)愧。

“那一(yi)(yi)波缘分已经在路(lu)上了……”,今年九(jiu)月,我(wo)们终(zhong)于(yu)等来(lai)了这(zhei)一(yi)(yi)波缘分。彼(bi)时的(de)(de)(de)(de)班(ban)级,似乎只(zhi)是一(yi)(yi)群(qun)坐在一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)人,历经先(xian)生一(yi)(yi)月调教,17班(ban)成为了一(yi)(yi)个(ge)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)班(ban)集体(ti)(ti)——一(yi)(yi)个(ge)有(you)凝(ning)聚力的(de)(de)(de)(de)班(ban)级,一(yi)(yi)个(ge)有(you)情怀(huai)有(you)温度的(de)(de)(de)(de)团(tuan)体(ti)(ti)。先(xian)生的(de)(de)(de)(de)英(ying)明与严要求,使得我(wo)们这(zhei)支(zhi)强大的(de)(de)(de)(de)“马(ma)家军(jun)”诞生。

从每日(ri)的小事提(ti)醒,“明天(tian)温(wen)度低(di)要多(duo)加衣服”、“今(jin)天(tian)某(mou)某(mou)没吃早饭(fan)吃个(ge)面包吧”,到热(re)衷于(yu)拍下同学们或专(zhuan)注(zhu)或欢乐的瞬(shun)间,不(bu)辞辛苦制做班级(ji)视频到深(shen)夜(ye),再到错(cuo)题本(ben)的整理与评(ping)价、讲台桌上的鲜(xian)花与戒尺、墙上的标(biao)语与班牌,大家能深(shen)刻地体会到这是一位细致(zhi)入微、热(re)情洋溢的先生(sheng),大爱(ai)如(ru)母、严苛(ke)如(ru)父的先生(sheng)。

每条钉(ding)钉(ding)或微信(xin)消息中丰富(fu)的(de)(de)表情,像极(ji)了每日(ri)面对面的(de)(de)交(jiao)流,春风化(hua)雨、润物(wu)无声;对于家长(zhang)们(men)而(er)言(yan)(yan),每日(ri)都是(shi)一次(ci)次(ci)温(wen)情的(de)(de)家长(zhang)会,见字如面、身临其境(jing)。先生(sheng)(sheng)既是(shi)我们(men)学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)先生(sheng)(sheng),也是(shi)家长(zhang)们(men)的(de)(de)先生(sheng)(sheng)。无须讳言(yan)(yan),马鹤先生(sheng)(sheng)就(jiu)是(shi)我心中最优秀、最美的(de)(de)班(ban)主任。

先生(sheng)口(kou)口(kou)声声说的(de)是(shi)“师凭(ping)生(sheng)贵”,而我(wo)们(men)最想说的(de)是(shi):“做您(nin)的(de)学生(sheng)是(shi)我(wo)们(men)的(de)幸(xing)运(yun),我(wo)们(men)爱(ai)您(nin)!”

PART 03    班主任 刘俊男

高二8班 檀沛龙

赞老班·引路人

玉(yu)树临风姿英发,饱读教本(ben)步天涯。

身经百(bai)战承众望,润物无声化云霞(xia)。

三尺讲堂元气满,粉(fen)笔一(yi)支成(cheng)万家。

迷津指(zhi)点(dian)道明路,师恩绵绵育众花。

高二8班 刘雅楠

时(shi)光荏(ren)苒,岁月穿梭,转眼已是(shi)金(jin)秋,在这个(ge)收货的(de)季节里,让我们向班(ban)主(zhu)任刘俊男老(lao)师致以热情的(de)祝(zhu)福!师者(zhe)(zhe),传道受业(ye)解惑,您(nin)(nin)(nin)孜孜不(bu)倦认真备课,您(nin)(nin)(nin)让莘莘学(xue)子学(xue)有所获,您(nin)(nin)(nin)乐(le)此不(bu)疲奉献教育(yu)工作(zuo)。您(nin)(nin)(nin)是(shi)园(yuan)丁,辛勤(qin)培(pei)育(yu)祖国的(de)花朵。当苗儿需要一(yi)杯水的(de)时(shi)候,绝不(bu)送上一(yi)桶水;而当需要一(yi)桶水的(de)时(shi)候,也(ye)绝不(bu)只(zhi)送一(yi)杯水,适时(shi)适量的(de)给予(yu),这是(shi)一(yi)个(ge)好园(yuan)丁的(de)技艺。园(yuan)丁,那是(shi)辛勤(qin)者(zhe)(zhe)的(de)心灵。牵挂(gua),那是(shi)思(si)念者(zhe)(zhe)的(de)心话(hua)。祝(zhu)福,那是(shi)祈祷者(zhe)(zhe)的(de)倾注。祝(zhu)愿您(nin)(nin)(nin)在这个(ge)金(jin)秋幸福无(wu)比、快乐(le)无(wu)边。

高二8班 张梓彦

许许多(duo)多(duo)人跟我(wo)(wo)说(shuo):“老师就像你(ni)(ni)(ni)的家(jia)长父母一样(yang),无时不刻都在关心着(zhe)你(ni)(ni)(ni),现在你(ni)(ni)(ni)可(ke)(ke)能还不明白(bai),到(dao)了(le)高中(zhong)你(ni)(ni)(ni)就明白(bai)了(le)。”每次听(ting)到(dao)这样(yang)的话(hua),我(wo)(wo)总是不以(yi)为然(ran),心想:老师怎么可(ke)(ke)以(yi)和生我(wo)(wo)养我(wo)(wo)的爸爸妈(ma)妈(ma)相比。直到(dao),我(wo)(wo)遇到(dao)了(le)我(wo)(wo)的老班。

刚到(dao)高中(zhong),一(yi)切都(dou)是新(xin)鲜的(de)(de),新(xin)的(de)(de)学校、新(xin)的(de)(de)课程(cheng)、新(xin)的(de)(de)同学、新(xin)的(de)(de)老师和新(xin)的(de)(de)班(ban)主任。记得开(kai)学的(de)(de)第一(yi)天,他(ta)使乱(luan)哄(hong)哄(hong)的(de)(de)我们(men)安(an)静下来,全班(ban)都(dou)在(zai)看(kan)着他(ta),用(yong)满怀期待(dai)的(de)(de)眼光看(kan)着这位新(xin)班(ban)主任。一(yi)个个都(dou)坐得笔直,等(deng)待(dai)他(ta)发落,他(ta)说话了,很自然(ran)地进行了自我介绍(shao),我心中(zhong)有(you)一(yi)点点惧(ju)怕(pa),因(yin)为他(ta)看(kan)起来好严(yan)肃。可(ke)在(zai)后来的(de)(de)相处中(zhong),我才明(ming)白这个想法有(you)多荒谬。

他(ta)非(fei)常关心(xin)我(wo)们的生(sheng)活,一(yi)(yi)次上晚自习(xi)(xi)时(shi),有(you)个同学(xue)(xue)脑袋(dai)昏(hun)昏(hun)沉(chen)沉(chen)的,不(bu)舒服。下了(le)(le)第一(yi)(yi)节晚自习(xi)(xi),他(ta)被(bei)同学(xue)(xue)们扶到了(le)(le)医务(wu)室,因为跟他(ta)是一(yi)(yi)个宿舍,我(wo)有(you)些担(dan)心(xin)。这时(shi),刘老师(shi)(shi)来了(le)(le),我(wo)们就像(xiang)找到了(le)(le)一(yi)(yi)个宣泄口,将心(xin)中的担(dan)心(xin)都宣泄了(le)(le)出来,一(yi)(yi)个劲儿地(di)问(wen):“刘老师(shi)(shi),李(li)明(ming)(ming)怎么(me)了(le)(le),他(ta)没(mei)(mei)(mei)事(shi)吧?”刘老师(shi)(shi)用(yong)温和的语(yu)气(qi)说:“没(mei)(mei)(mei)关系,不(bu)用(yong)担(dan)心(xin),大家专(zhuan)心(xin)学(xue)(xue)习(xi)(xi)。”可说完,却(que)马上摸(mo)出手机,打通了(le)(le)医务(wu)室的电(dian)话(hua),仔(zi)细地(di)询(xun)问(wen)李(li)明(ming)(ming)的情况(kuang),那语(yu)气(qi)明(ming)(ming)明(ming)(ming)比我(wo)们还(hai)着(zhe)急,当(dang)知道没(mei)(mei)(mei)有(you)大碍后才(cai)松了(le)(le)口气(qi)。李(li)明(ming)(ming)回(hui)宿舍后,刘老师(shi)(shi)在(zai)他(ta)床边不(bu)停地(di)问(wen):“你怎么(me)样,是不(bu)是晚上着(zhe)凉了(le)(le),要将被(bei)子盖好,记(ji)得吃药(yao),有(you)事(shi)就和我(wo)说……”明(ming)(ming)明(ming)(ming)是男(nan)老师(shi)(shi),却(que)絮叨(tao)得像(xiang)妈(ma)妈(ma),临走前还(hai)不(bu)放心(xin),再(zai)三(san)叮嘱不(bu)舒服一(yi)(yi)定要给他(ta)打电(dian)话(hua),他(ta)24小时(shi)开机,然(ran)后才(cai)一(yi)(yi)步三(san)回(hui)头地(di)回(hui)家。

刘老(lao)师教我(wo)们数(shu)学(xue),所以(yi)我(wo)们的(de)(de)数(shu)学(xue)成绩一(yi)直都很好(hao),可其他科(ke)就(jiu)不怎么理想(xiang)了。为(wei)此老(lao)班也想(xiang)了许多办(ban)法。说点(dian)近的(de)(de)吧,上个星期老(lao)班在第七节(jie)课后(hou)的(de)(de)自习上宣布了一(yi)个重(zhong)大事件——“从今天开始(shi)我(wo)会抽查你们的(de)(de)背(bei)诵情况。现在请学(xue)号(hao)尾(wei)数(shu)是(shi)五的(de)(de)同学(xue)到我(wo)这儿来”。教室(shi)一(yi)下(xia)就(jiu)沸腾了,有愁眉(mei)苦脸的(de)(de),有幸灾乐祸的(de)(de),哀嚎(hao)和哄(hong)笑声此起彼伏(fu),这时(shi)老(lao)班讲台一(yi)敲,眼睛一(yi)瞪,下(xia)面顿时(shi)安静下(xia)来,那几(ji)个“倒霉蛋”拿着书,慢(man)慢(man)地(di)走着,尽可能地(di)拖延一(yi)点(dian)时(shi)间,多记一(yi)点(dian)“临阵(zhen)磨(mo)枪(qiang),不亮也光”。

如(ru)今我(wo)早(zao)已明(ming)白(bai)那句话的(de)道理,我(wo)明(ming)白(bai)了老(lao)师是多么关心(xin)我(wo)们,谢(xie)谢(xie)您,我(wo)敬(jing)爱的(de)老(lao)班!

高二8班 赵子安

寒来暑往,若(ruo)细雨润九(jiu)州;

言传身(shen)教(jiao),似烛(zhu)光照(zhao)苍(cang)茫;

三千桃李,芳未尽果(guo)已缀。

PART 04    班主任(ren) 郭嘉祺

高二2班 宋培豪

我的黑板老师竟是个

张飞身材的枣红色土豆(dou)

光怪陆(lu)离的(de)世界变化莫测,总能让人(ren)目不暇接,谁(shei)都(dou)不知(zhi)道(dao)也(ye)不会知(zhi)道(dao)何(he)时(shi)何(he)地会和谁(shei)结束一般的(de)妙不可言的(de)旅途(tu),又和谁(shei)在同一片蓝天再(zai)开始崭新的(de)美丽际遇。

生活便是这般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)妙不(bu)可(ke)(ke)言,新学期我们迎来(lai)了新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“巨人(ren)”。“巨人(ren)”有(you)个很“优雅(ya)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字(zi)——郭(guo)嘉祺。自(zi)(zi)然而然地,大家便开(kai)始疯狂脑补:白(bai)皙文雅(ya)、温(wen)润如玉、谦(qian)(qian)谦(qian)(qian)君子(zi)。可(ke)(ke)丰(feng)满的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)与骨感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)现实总(zong)会在(zai)你(ni)疯狂脑补时给(ji)你(ni)当头一棒。破碎又重建,颠覆(fu)再重组,没(mei)(mei)有(you)且(qie)完全没(mei)(mei)有(you)谦(qian)(qian)谦(qian)(qian)之姿,反而像(xiang)个“狂野男孩”,高(gao)大威(wei)猛,壮硕(shuo)魁梧,可(ke)(ke)谓是张飞再世(shi),李逵转生。没(mei)(mei)有(you)想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)白(bai)皙,而是枣色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面庞,干净(jing)利(li)落(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)短发将(jiang)幻(huan)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“文艺书生”摧残得(de)体无完肤,纯黑方框眼(yan)睛略(lve)显突兀但无疑又增加了几(ji)分成(cheng)功(gong)人(ren)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)气息(xi),腰(yao)杆挺(ting)直十分自(zi)(zi)信,鼻子(zi)并不(bu)高(gao)挺(ting),却(que)自(zi)(zi)然和谐(xie)。饱经(jing)沧桑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)发际线,似乎诉(su)说着(zhe)不(bu)凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)峥嵘岁月(yue)。不(bu)可(ke)(ke)置(zhi)否,其存(cun)在(zai)又成(cheng)功(gong)地给(ji)成(cheng)功(gong)人(ren)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)设画上最精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一笔(bi)。有(you)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛深邃诉(su)说着(zhe)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)曲折过往(wang)。

不(bu)一样的(de)是(shi)琐碎的(de)次(ci)要的(de)外在,完(wan)全(quan)吻(wen)合(he)的(de)是(shi)珍贵的(de)难得(de)的(de)内心。他(ta)有(you)着(zhe)每(mei)一位老师(shi)所拥(yong)有(you)的(de)爱岗(gang)敬业无私奉献(xian),他(ta)也(ye)拥(yong)有(you)着(zhe)其他(ta)老师(shi)所不(bu)具有(you)的(de)个性与风格。

如果说(shuo)人生的(de)(de)(de)遇见都是幸运(yun)的(de)(de)(de)话(hua),那么(me)他一(yi)定可以算(suan)是最(zui)美(mei)的(de)(de)(de)幸运(yun)。他在主题班会上分享成长经验,“学会做人、学会做事”是他时(shi)常挂在嘴边(bian)的(de)(de)(de)成长印记,他的(de)(de)(de)“奋斗史”成功地拉近我们的(de)(de)(de)距(ju)离。那一(yi)刻(ke)他的(de)(de)(de)高(gao)大变得更加高(gao)大,伟(wei)岸变得更加伟(wei)岸。那一(yi)刻(ke)他不再是一(yi)名老师更像是一(yi)位朋(peng)友(you),一(yi)个家人。而我们与他也在日益磨合(he)的(de)(de)(de)日子(zi)里组成了一(yi)个新(xin)的(de)(de)(de)家。

每每中午奔(ben)向教室,第一(yi)个撞(zhuang)上(shang)的(de)(de)(de)是(shi)他(ta)的(de)(de)(de)笑(xiao)脸(lian),安(an)然(ran)静默,淡淡的(de)(de)(de)浅(qian)浅(qian)的(de)(de)(de),那一(yi)口(kou)白(bai)牙显(xian)得格外亮眼(yan)。在我眼(yan)里那也(ye)成为了最美(mei)的(de)(de)(de)笑(xiao)脸(lian),仿(fang)佛阳(yang)光缓(huan)缓(huan)照(zhao)进(jin)小窗(chuang),照(zhao)进(jin)心房,暖暖的(de)(de)(de)很(hen)安(an)静很(hen)安(an)静,在这个双峰(feng)拉(la)尼(ni)娜的(de)(de)(de)冬(dong)天,有他(ta)不再寒冷(leng)。

他从(cong)来(lai)不(bu)(bu)发脾气(qi),无(wu)论发生(sheng)什么总(zong)是以温和的(de)(de)(de)语气(qi)安安静(jing)静(jing)地与(yu)我(wo)们(men)诉说,那(nei)似乎是灵魂的(de)(de)(de)洗涤与(yu)升(sheng)华(hua)。作业(ye)辅导时的(de)(de)(de)专(zhuan)注神(shen)情,课(ke)堂上的(de)(de)(de)神(shen)采飞(fei)(fei)扬(yang),以及(ji)班(ban)会课(ke)上的(de)(de)(de)动(dong)人讲演,课(ke)下(xia)的(de)(de)(de)默默陪伴(ban)……这些无(wu)不(bu)(bu)完(wan)美诠释了“老师”这一神(shen)圣的(de)(de)(de)词汇与(yu)高(gao)尚的(de)(de)(de)职业(ye),无(wu)不(bu)(bu)推动(dong)着(zhe)躁动(dong)的(de)(de)(de)青(qing)年走向飞(fei)(fei)往蓝(lan)天的(de)(de)(de)梦。

短短的(de)相处却创造(zao)了难以忘怀的(de)精彩(cai),序章已经落下(xia),幕布已经拉开(kai),我(wo)十分期(qi)待着我(wo)们和郭老师(shi)今后,会碰撞出怎样值得我(wo)用(yong)一(yi)生去铭记的(de)传(chuan)奇。

审核 | 梁(liang)健 崔媛(yuan)媛(yuan)

编辑 | 刘(liu)宁(ning)


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