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石家庄二中班主任节系列活动之六 | 学子诉衷肠——我最亲爱的“老班”(三)
发布时间:2020-11-10 10:53:50 点击次数:1021

一撇一捺培育人才,

一日一月教会明理,

一点一滴汇成学海,

一生一世难忘师恩。

感恩在最美的年华能够遇见您!

感恩成长的每一笔都有您的影子!

有这样一群老师,他们不仅要操心学生的学业,还时刻关注着学生生活中的点点滴滴。他们就是班主任老师,学生最为信任的“大家长”!

日前,德育科组织了第二届班主任节系列活动之“学子诉衷肠——我最亲爱的老班”班主任征文活动。活动举办后,同学们积极响应,踊跃参加,提交了很多作品。现整理部分优秀作品展示给大家,让我们一起感受同学们对班主任老师的满满爱意吧。

PART 01    班主任 郝建宏

高二1班 刘博宇

老Mark的芳(fang)华

“单(dan)词是最简短的(de)情(qing)诗

叮咛是最亲切的关怀

奉献是(shi)最辉煌的(de)勋章

陪伴是(shi)最长情的告(gao)白

数载芳华(hua)栽桃李(li)

朝夕(xi)相(xiang)伴杏坛(tan)前”

我在本上写(xie)道。

“刘(liu)博(bo)又写啥呢(ni)?”同桌拍(pai)(pai)拍(pai)(pai)我。

“给老Mark写(xie)点东西。”我把手放(fang)在(zai)嘴上(shang)(shang)摆出一个“嘘”的(de)(de)(de)手势,随后指向门口(kou),郝老师(shi)正迈着四(si)方步(bu),左(zuo)手端着他(ta)最心爱的(de)(de)(de)木纹镀银茶杯,腋下夹(jia)着绿皮阅读训练,眯着眼睛,徐徐走进教室,他(ta)把茶杯和(he)书有序地放(fang)在(zai)讲台上(shang)(shang),然后环顾下教室四(si)周,看到(dao)大家精神状态(tai)良好,嘴角微(wei)微(wei)勾起,露出和(he)蔼(ai)的(de)(de)(de)浅(qian)笑,然后开(kai)始(shi)了他(ta)的(de)(de)(de)授课。

同学(xue)们(men)私下都(dou)喜欢(huan)称郝老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)为老(lao)(lao)Mark,因为他(ta)(ta)的(de)微信名(ming)(ming)是(shi)(shi)如此。老(lao)(lao)Mark年过半百(bai),教(jiao)龄(ling)逾三(san)十(shi)载,是(shi)(shi)受人敬佩的(de)老(lao)(lao)班主任,实至名(ming)(ming)归的(de)优秀教(jiao)师(shi)(shi)(shi)。但是(shi)(shi)我(wo)们(men)觉(jue)得郝老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)没(mei)有老(lao)(lao),他(ta)(ta)也觉(jue)得自己没(mei)有老(lao)(lao),永(yong)远以最(zui)年轻的(de)心(xin)态来面对最(zui)繁重(zhong)的(de)工作。

课(ke)(ke)堂里,三(san)尺讲台(tai)之上(shang)有(you)他(ta)(ta)授课(ke)(ke)的(de)(de)身影(ying),讲法幽默风(feng)趣(qu),经常(chang)讲一些(xie)(xie)英语(yu)笑话(hua)和俏皮的(de)(de)俚语(yu)来活跃(yue)气氛(fen),同(tong)(tong)时(shi)(shi)他(ta)(ta)也(ye)会尽己所能(neng)编一些(xie)(xie)顺口(kou)溜来帮助大家记语(yu)法。体活课(ke)(ke)时(shi)(shi),挥洒汗水(shui)口(kou)号震(zhen)天的(de)(de)训(xun)练场(chang)上(shang)有(you)他(ta)(ta)监督的(de)(de)身影(ying),以(yi)锐剑般的(de)(de)目光挑出偷(tou)懒的(de)(de)同(tong)(tong)学,同(tong)(tong)时(shi)(shi)老Mark也(ye)不忘努力陪(pei)伴我(wo)们做(zuo)一些(xie)(xie)还能(neng)承(cheng)受的(de)(de)体活动作。比赛时(shi)(shi),赢三(san)分球呐(na)喊的(de)(de)球场(chang)上(shang)有(you)他(ta)(ta)手舞足蹈的(de)(de)身影(ying),局势(shi)不利时(shi)(shi)他(ta)(ta)组织加(jia)油助威,赢下比分时(shi)(shi)也(ye)带头鼓掌欢呼(hu)。夜(ye)深了,文化平台(tai)的(de)(de)小(xiao)桌前就有(you)了他(ta)(ta)促(cu)膝长(zhang)谈的(de)(de)身影(ying),迎着月光,同(tong)(tong)学们信任地把自己的(de)(de)困难同(tong)(tong)他(ta)(ta)讲述,他(ta)(ta)也(ye)会给予我(wo)们最(zui)真挚的(de)(de)回答。

我(wo)认为评价(jia)一(yi)(yi)个人老(lao)(lao)的(de)标准不在于他(ta)的(de)年(nian)龄(ling),而(er)在于他(ta)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)依然在奉献(xian)自己(ji)。每(mei)当我(wo)看到(dao)老(lao)(lao)Mark以最(zui)年(nian)轻最(zui)努力最(zui)不知疲倦的(de)心(xin)态投入教学工(gong)作时,我(wo)就会觉得(de)(de)(de)他(ta)芳华尚在。他(ta)对(dui)我(wo)们明(ming)松暗紧,严(yan)而(er)有(you)度,严(yan)而(er)有(you)信,严(yan)而(er)有(you)爱。每(mei)一(yi)(yi)次(ci)班(ban)级取得(de)(de)(de)骄(jiao)人成绩的(de)背后都(dou)凝结着(zhe)他(ta)的(de)心(xin)血和(he)汗水。他(ta)的(de)爱是(shi)(shi)单纯(chun)无私、细腻无声的(de),很值得(de)(de)(de)回味,慢(man)慢(man)地就越觉得(de)(de)(de)每(mei)天能(neng)被这样一(yi)(yi)种爱包(bao)裹(guo)着(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)种莫大的(de)幸(xing)运,莫大的(de)幸(xing)福(fu)。

郝老师,我们总(zong)有一天(tian)会(hui)长大,总(zong)有一天(tian)会(hui)远去,总(zong)有一天(tian)会(hui)张开翅膀,总(zong)有一天(tian)会(hui)翱翔蓝天(tian)。但(dan)是我们会(hui)谨记您的(de)每(mei)(mei)句教诲,每(mei)(mei)个班会(hui),每(mei)(mei)段顺(shun)口溜,每(mei)(mei)时每(mei)(mei)刻,每(mei)(mei)秒每(mei)(mei)天(tian)。感(gan)谢您能(neng)在(zai)懵懂青(qing)涩的(de)青(qing)春里出现,建立(li)起一座一座的(de)灯塔,感(gan)谢您能(neng)用从(cong)不老去的(de)三十载芳华,栽种(zhong)着一批(pi)一批(pi)的(de)少年。

于(yu)是(shi),我(wo)继续写道:

“读书声中(zhong),讲(jiang)台桌前

映照出的是您(nin)一张侧脸

兢(jing)兢(jing)业业

训练场上,体能拉练

陪(pei)伴(ban)着的是您(nin)每(mei)(mei)秒(miao)每(mei)(mei)天

关(guan)怀心切

三(san)十(shi)余载,初心不(bu)改(gai)

闪烁着的是您(nin)的德厚仁(ren)宽

深(shen)藏功利(li)

三尺讲台,青春永驻

辉(hui)煌(huang)着的是您的桃李满园

一往(wang)无前”

时光(guang)荏苒催(cui)人(ren)老(lao),

却把芳华(hua)种少年。

PART 02    班主任 杨婧

高二16班 张棋开

春(chun)风颂

春(chun)风,总(zong)是安静(jing)地来(lai)。

当(dang)冰尚未开化时,当(dang)种子(zi)尚未埋下时,当(dang)少年(nian)未寻到诗(shi)时,当(dang)赤子(zi)疑惑远方时,当(dang)万物仍(reng)是一(yi)片寒(han)冷死(si)寂(ji)时,当(dang)天地(di)还在冬的(de)懵懂与迷茫中深陷时……春风,总是悄悄地(di)来(lai),不厌其烦(fan),滋润(run)天地(di),沁人心(xin)脾。

她教(jiao)会柳树嫩绿(lv),迎春(chun)开花,候鸟归(gui)途,冰河融化(hua);她赠(zeng)(zeng)赤子逆旅(lv),赠(zeng)(zeng)少年哲思,赠(zeng)(zeng)画(hua)家写意,赠(zeng)(zeng)诗人(ren)抒情;她善良、慈悲(bei)、平(ping)和、博(bo)爱,化(hua)开清冷孤寒的(de)愁云,报以(yi)温(wen)暖,润(run)以(yi)贵如(ru)油(you)的(de)细雨;她遨(ao)游人(ren)间,唤(huan)醒青(qing)(qing)春(chun)之悸动,青(qing)(qing)春(chun)之活(huo)力(li),青(qing)(qing)春(chun)之昂扬,青(qing)(qing)春(chun)之活(huo)力(li)。

春(chun)(chun)风润大(da)地,凡(fan)人往(wang)往(wang)先(xian)被感(gan)动,后(hou)竟习以为常。是(shi)啊,春(chun)(chun)风来(lai)了,生命之(zhi)盛夏(xia)还会远吗?当(dang)农人忙里偷(tou)闲时(shi),她调(diao)皮一(yi)笑,隐到深山里去(qu),来(lai)一(yi)场(chang)“倒(dao)春(chun)(chun)寒(han)”。看吧,凡(fan)人乱了手脚,跑出(chu)家门(men),夯实土地,努力耕耘,仿佛这才想起春(chun)(chun)风的(de)美(mei)好。愚蠢的(de)凡(fan)人们,莫(mo)道春(chun)(chun)风不暖,她的(de)暖,早已(yi)融入进了你身旁的(de)每丝空(kong)气中。

当(dang)浓(nong)绿取(qu)代(dai)苍白,当(dang)繁华(hua)取(qu)代(dai)寂静,春风(feng)便笑着隐(yin)起来。她(ta)俯瞰大(da)地(di),笑看赤子终寻得远(yuan)方,少年终修(xiu)成哲(zhe)人(ren),画家洗去(qu)铅华(hua)成就不朽,诗(shi)人(ren)沉(chen)淀(dian)蜕变扬名四海。

悄(qiao)悄(qiao)地去,当一(yi)代(dai)人与(yu)春风愈行愈远(yuan)时,她却(que)在(zai)另一(yi)场青春的(de)轮(lun)回里,悄(qiao)悄(qiao)地来。

高二16班 梁澄宇

辛丑入冬,凉秋已去,时和麦稔,雨润丰年。
倏而去岁,分班仍忆。想余技不如人,也学仲永演诗,终无成事。时而漠漠,千舟竞渡,沒于茫茫星海,万家灯火,止于柳暗花明。师慈且严,因而责之,不可记数。然余愚劣,不解谆谆之心,依旧如前,今观之,悔之甚矣,伏乞恕之,虽劣,而幸忝列其中矣。

亦(yi)感追思于(yu)昔日,可幸步(bu)入于(yu)斯(si)门,其思深矣(yi),英(ying)才艳(yan)艳(yan),齐学勤矣(yi)。卷卷大(da)方,如(ru)(ru)(ru)春入院,百艳(yan)争芳。也有红鲤(li),卧(wo)于(yu)池(chi)间(jian),如(ru)(ru)(ru)虎啸谷,百兽已惧,风云(yun)际(ji)会,一跃(yue)化龙。吾师(shi)常(chang)教之(zhi)曰:“用其小累(lei)而(er)学之(zhi),如(ru)(ru)(ru)课间(jian)之(zhi)不辍,如(ru)(ru)(ru)饭后之(zhi)好学,其时(shi)用矣(yi),奋斗(dou)如(ru)(ru)(ru)始,则(ze)无(wu)败事”。于(yu)旧念刚(gang)者易(yi)折,弦长开必松(song),铁长弯必折,未听斯(si)言,终或解之(zhi),则(ze)行之(zhi)矣(yi)。

从师(shi)(shi)一(yi)载,硕果也丰,三尺讲台,已有汗水遍润;华灯映(ying)舍(she),仍存赤子之(zhi)心,吾(wu)辈(bei)必不孚师(shi)(shi)望,行之(zhi),恒(heng)之(zhi),持之(zhi),胜之(zhi),为己(ji),为家,为国,之(zhi)盛世。

岁除(chu)至今,已然十(shi)月(yue)。辉(hui)煌(huang)十(shi)六(liu),深入余心,班也(ye)?家也(ye)?听(ting)而顺之,意行而文。归而入,矩而出,律(lv)己如人(ren),是师之风也(ye)。所没愿(yuan)过隙白(bai)驹,踏燕而去,出其万里(li),归来少(shao)年。

其念也深,其远也敬(jing),值此句日会(hui)逢佳节,作此劣文,以谢(xie)师恩。

光影离境无悲像,

菩提脱树不染尘;

莲出墨池花仍白(bai),

竹(zhu)入清风品自高。

PART 03    班主任 裴玉森

高二7班 曾文茜

他(ta)(ta)是(shi)一名(ming)物理(li)老师,课上(shang)的(de)他(ta)(ta)一丝不苟,不怒自威;班会的(de)他(ta)(ta)妙语连珠,出口成章,人称“金句小王子(zi)”;课下的(de)他(ta)(ta)平易近人,和蔼可(ke)亲(qin)。裴(pei)老师看似十分“冰冷”,但实际上(shang)却是(shi)个温柔到(dao)(dao)骨(gu)子(zi)里的(de)人,温暖(nuan)了所有(you)(you)同学。每天(tian)从早读到(dao)(dao)晚自习下课,总(zong)有(you)(you)着他(ta)(ta)温暖(nuan)的(de)陪伴。对我们(men)的(de)关爱体现在方方面面。他(ta)(ta)那明亮(liang)的(de)眼(yan)睛就像太阳,照到(dao)(dao)哪里哪里就发亮(liang);他(ta)(ta)那多变(bian)的(de)教学风格就像月亮(liang),初一十五它不一样。

裴老师爱学(xue)生(sheng),亲学(xue)生(sheng),心中有(you)学(xue)生(sheng),将自己(ji)扎(zha)根在七班,教书育人。他以(yi)自己(ji)为表(biao)率,用行(xing)动去感化、引导我们。传(chuan)(chuan)授的不(bu)仅仅是知识,更(geng)多的是做人的道(dao)(dao)理(li)。师者,传(chuan)(chuan)道(dao)(dao)授业解(jie)惑也。

您(nin)是(shi)我们犯(fan)困时的闹铃(ling),是(shi)歇后语输出(chu)网(wang)站,是(shi)特(te)色班会(hui)生成器(qi),是(shi)红色文(wen)化传播(bo)者。

您(nin)是(shi)春天(tian)里(li)沁(qin)人(ren)心脾的(de)花香,点(dian)缀(zhui)着我青春的(de)气息(xi);是(shi)夏天(tian)里(li)不(bu)眠的(de)蝉鸣,孜孜不(bu)倦地教诲着人(ren)生格言;是(shi)秋天(tian)里(li)褪(tun)色(se)的(de)树(shu)叶,淡化(hua)了自己,深刻了我们;是(shi)冬天(tian)里(li)一轮炙(zhi)热的(de)太阳,因为您(nin),从此(ci)人(ren)间被点(dian)亮。

“孩子不会天天哭,努力(li)不会次(ci)次(ci)输”……裴老师用(yong)朴(po)实的语言,把(ba)活跃气氛这方面(mian)拿捏得死死的。

他风趣(qu)幽默,带班有方,语(yu)出惊人(ren),给人(ren)启(qi)迪。“沧海横流显(xian)砥(di)(di)柱,万山磅礴看顶峰”。正(zheng)是(shi)老师严谨的教学(xue)态度,春风般(ban)柔(rou)和的关(guan)爱,才(cai)培(pei)养出我们(men)七班这个“砥(di)(di)柱”“顶峰”。

裴老师,我们爱您(nin),您(nin)是我们心中YYDS!

PART 04    班主任 苑凯轩

高二6班 周方舟

杏坛之上

已(yi)是穷尽了三秋

灯(deng)光之下

又是(shi)彻夜(ye)的守望(wang)

越是疲惫

却又越(yue)发精神

越是(shi)挫败

却又越(yue)发向上

粉笔一握

便(bian)是半个(ge)青春

讲(jiang)台一驻

哪(na)管(guan)春夏秋(qiu)冬

有师如此

便(bian)是(shi)幸运

高二6班 郭子墨

阳春回暖的花芽

是他活力充沛的明眸

夏(xia)树(shu)上空(kong)灵的蝉鸣

扰不动深夜伏案的(de)身(shen)影

秋风带走余夏的温热(re)

却冷(leng)不了讲台上炙(zhi)热的(de)心

深冬(dong)沉积着雪

他也沉积(ji)着

沉积着

三(san)年又三(san)年的(de)春秋

审核(he) | 梁健 崔媛(yuan)媛(yuan)

编辑 | 刘宁


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