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石家庄二中班主任节系列活动之五 | 前辈引航——领航班主任教育管理经验分享
发布时间:2020-10-28 09:14:47 点击次数:1714

10月21日下午,我校召(zhao)开第二届班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)节(jie)系列活(huo)动——“前(qian)辈引航”领航班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)教育(yu)管理经(jing)验分享(xiang)活(huo)动。副(fu)校长宋伟、德(de)育(yu)科主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)贡(gong)艳霞出席,德(de)育(yu)科副(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)王达主(zhu)(zhu)(zhu)持,全体班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)与副(fu)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)参加(jia)。

活动现场

副校(xiao)长宋伟、德育(yu)科(ke)主任贡艳霞出席(xi)

德育科(ke)副(fu)主任(ren)王达主持

德(de)育科邀请(qing)了六位富有经(jing)验的优秀班主任代表,与大家分享他们的管理经(jing)验及德(de)育理念。

任(ren)(ren)(ren)莉娜(na)老(lao)师以(yi)《做学习型的(de)班主任(ren)(ren)(ren)》为(wei)题(ti),分享了(le)她(ta)(ta)的(de)成长(zhang)经历。任(ren)(ren)(ren)老(lao)师致力于做一(yi)个(ge)学习型、学者型班主任(ren)(ren)(ren),她(ta)(ta)紧(jin)跟教(jiao)(jiao)育形势,针对学生(sheng)的(de)个(ge)性特点,不断(duan)(duan)提高(gao)自己的(de)专业水平,拓展(zhan)教(jiao)(jiao)育学、心(xin)理学等各(ge)方面知识,助推学生(sheng)不断(duan)(duan)成长(zhang)。

王(wang)晓民老师围绕学生(sheng)精神成长与成绩(ji)提高(gao)两方面,谈了自己(ji)做(zuo)学生(sheng)精神上的(de)引(yin)领人(ren),培养(yang)学生(sheng)阳(yang)光(guang)心态和自信心,以人(ren)文情(qing)怀关心呵(he)护学生(sheng),打造(zao)一个有凝聚力的(de)优秀班级(ji)团队的(de)具体(ti)做(zuo)法。

马鹤(he)老师从班主任要具有阳光心态、诗意生活(huo)谈(tan)起(qi),叙(xu)述了她融入到学生当(dang)中,一起(qi)快乐生活(huo),快乐成长的日常事例。说(shuo)到班里那些(xie)朝(chao)气蓬勃的孩子,她的眼睛里流露出满足(zu)与喜悦(yue)。

刘秀(xiu)丽老师谈(tan)的是师生(sheng)(sheng)有效沟(gou)通(tong)的策略(lve)。班主(zhu)任(ren)工(gong)作的出发点(dian)与归宿(su)是学生(sheng)(sheng),班主(zhu)任(ren)要(yao)做“有心(xin)人”“知心(xin)人”,与学生(sheng)(sheng)多沟(gou)通(tong)多谈(tan)心(xin),才能了(le)解(jie)学生(sheng)(sheng)的实情,达到(dao)师生(sheng)(sheng)心(xin)理相容,思想(xiang)相通(tong)。

吴立勋老师以《班级(ji)建设1、2、3》为(wei)题,讲了“一(yi)个核心”(着眼学(xue)生(sheng)一(yi)生(sheng)的(de)发展)、“两(liang)个策略”(细节(jie)培养规则、人(ren)与人(ren)彼此点亮)、“三个细节(jie)”(细化(hua)分工、靶向明确、量(liang)化(hua)提(ti)升)的(de)具体做(zuo)法(fa)。

刘小杰老师讲(jiang)述(shu)了做班主任(ren)的多年体会,如班主任(ren)的幸福(fu)感(永远(yuan)年轻(qing)且有获(huo)得感),做好角色定(ding)位(wei)(长(zhang)辈(bei)、教(jiao)练、玩(wan)伴(ban)),做学(xue)生引领人,做家长(zhang)的朋(peng)友等。彼此在尊重与理(li)解中,幸福(fu)工作,快乐成长(zhang)。

宋伟副校(xiao)长(zhang)讲(jiang)话,他(ta)高(gao)(gao)度评价这(zhei)(zhei)次班(ban)主(zhu)(zhu)任分(fen)享(xiang)活动,是一(yi)次思(si)想(xiang)的(de)(de)交换、智慧的(de)(de)碰撞(zhuang),听后获益匪浅。随后,他(ta)为(wei)全体班(ban)主(zhu)(zhu)任老师(shi)(shi)读了(le)一(yi)位(wei)高(gao)(gao)一(yi)家长(zhang)的(de)(de)来信(xin),信(xin)中(zhong)(zhong)谈了(le)孩子(zi)这(zhei)(zhei)一(yi)阶段的(de)(de)成长(zhang)变化(hua),对班(ban)主(zhu)(zhu)任细(xi)心(xin)认(ren)真的(de)(de)指(zhi)导(dao)、科学(xue)(xue)(xue)(xue)严谨的(de)(de)管(guan)理表示感谢(xie)。这(zhei)(zhei)封(feng)信(xin)给老师(shi)(shi)们(men)带来了(le)极(ji)大(da)的(de)(de)鼓(gu)舞。宋伟副校(xiao)长(zhang)表示,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)是一(yi)种人与人相(xiang)处的(de)(de)科学(xue)(xue)(xue)(xue),师(shi)(shi)生(sheng)关系好(hao)了(le),学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)才(cai)会亲其(qi)师(shi)(shi)信(xin)其(qi)道,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)才(cai)会变得更(geng)和(he)谐,教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)成绩才(cai)会不断地创(chuang)新提(ti)高(gao)(gao)。他(ta)希望全体班(ban)主(zhu)(zhu)任老师(shi)(shi)创(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想(xiang),理解读懂学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng),信(xin)任尊重学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng),助力学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成长(zhang),使之成为(wei)德智体美劳全面(mian)发展的(de)(de)社会主(zhu)(zhu)义建设者和(he)接班(ban)人,为(wei)实现(xian)中(zhong)(zhong)华民(min)族伟大(da)复兴的(de)(de)中(zhong)(zhong)国(guo)梦(meng)贡献青春力量。

文(wen)字、摄影 | 秦艳飞

审核 | 梁健 崔媛媛

编(bian)辑 | 刘(liu)宁


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